ຄຳຖາມຕອບສັ້ນ

ສ້າງຄຳຖາມຕອບສັ້ນສຳລັບແບບທົດສອບອອນລາຍ

ໃຫ້ຜູ້ຮຽນພິມຄຳສັບ, ຕົວເລກ ຫຼືຄຳອະທິບາຍສັ້ນໆເອງ. ໃນ NineQuiz ທ່ານກຳນົດຄຳຕອບໄວ້ໃຫ້ລະບົບກວດໄດ້ ຫຼືອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນເອງເມື່ອຕ້ອງພິຈາລະນາເນື້ອຫາຂອງຄຳຕອບ.

  • ກວດອັດຕະໂນມັດເມື່ອມີຄຳຕອບຊັດເຈນ
  • ອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນຄຳອະທິບາຍເອງ
  • ມີຂັ້ນຕອນແລະຕົວຢ່າງທັງສອງວິທີ
ເບິ່ງຕົວຢ່າງຄຳຖາມNineQuiz
ຄຳຖາມຕອບສັ້ນ

ຮູບສີ່ແຈສາກຍາວ 8 cm ແລະກວ້າງ 5 cm. ມີເນື້ອທີ່ຈັກ cm²?

ຜູ້ຮຽນພິມເອງ
40cm²
ຕ້ອງການເຂົ້າໃຈວິທີແກ້ບໍ່?ເພີ່ມຄຳຕອບທີ່ຜູ້ສ້າງກວດເອງ.
ກຳນົດຄຳຕອບແລ້ວ
ຕົວຢ່າງເນື້ອຫາຄຳຖາມໃນ NineQuiz
01ບອກສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ
02ເລືອກວິທີໃຫ້ຄະແນນ
03ອ່ານຄຳຕອບ
ຄຳຖາມຕົວຢ່າງ

ລອງພິມຄຳຕອບຂອງທ່ານ

ຄິດໄລ່ເນື້ອທີ່ຮູບສີ່ແຈສາກໃນຄຳຖາມຂ້າງໆ ແລ້ວພິມຜົນລັບແລະກົດ “ກວດຄຳຕອບ”. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຄຳຕອບສັ້ນທີ່ມີຄຳຕອບກຳນົດໄວ້. ຄູ່ມືດ້ານລຸ່ມຍັງມີວິທີສ້າງຄຳຖາມສຳລັບອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນເອງ.

ເບິ່ງສອງວິທີສ້າງຄຳຖາມຕອບສັ້ນ
ລອງຕົວຢ່າງ

ຮູບສີ່ແຈສາກຍາວ 8 cm ແລະກວ້າງ 5 cm. ມີເນື້ອທີ່ຈັກ cm²?

ໃສ່ສະເພາະຕົວເລກ ບໍ່ຕ້ອງໃສ່ຫົວໜ່ວຍ.

ຄຳຕອບ / ເກນໃຫ້ຄະແນນ

ເນື້ອທີ່ຂອງຮູບສີ່ແຈສາກແມ່ນ 8 × 5 = 40 cm². ພິມພຽງ 40 ເພາະຄຳຖາມມີຫົວໜ່ວຍແລ້ວ. ຖ້າຢາກຮູ້ວ່າຜູ້ຮຽນຄິດໄລ່ແນວໃດ ຕ້ອງໃຫ້ເຂົາສະແດງວິທີເຮັດ.

ຕົວຢ່າງວິທີຕອບ ບໍ່ແມ່ນໜ້າສ້າງແບບທົດສອບ. ຜົນການລອງບໍ່ຖືກບັນທຶກ.

ຈາກເນື້ອຫາສູ່ຊຸດຄຳຖາມຮູບປະກອບເວັກເຕີຂອງເອກະສານຕົ້ນສະບັບ, ຮ່າງຄຳຖາມ ແລະຂັ້ນຕອນກວດທານເນື້ອຫາຕົ້ນສະບັບເປົ້າໝາຍບົດຮຽນຮ່າງຄຳຖາມຄຳຖາມ 01ຄຳຖາມ 02ຄຳຖາມ 03ອ່ານທວນ · ລອງເຮັດ · ມອບໝາຍ
ຮູບປະກອບວິທີອອກແບບເນື້ອຫາ ບໍ່ແມ່ນຮູບຖ່າຍໜ້າຈໍ.
ໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈື່ຄຳຕອບເອງ ບໍ່ແມ່ນພຽງເລືອກຄຳຕອບທີ່ຄຸ້ນຕາ.
01 · ຄວນໃຊ້ເມື່ອໃດ

ຄຳຖາມຕອບສັ້ນເໝາະກັບແບບຝຶກໃດ?

ທົບທວນຄຳສັບແລະຄວາມຮູ້ທີ່ຮຽນແລ້ວ

ໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈື່ແລະຂຽນຄຳສັບ, ຊື່ ຫຼືຄຳສັບສະເພາະເອງ ເຊັ່ນ ຄຳກິລິຍາພາສາອັງກິດທີ່ໝາຍເຖິງ “ຢືມ”. ຖ້າຈັດກິດຈະກຳທົບທວນດ້ວຍ Quick Quiz ໃຫ້ເລືອກ “ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສັ້ນ” ແລະກຳນົດຄຳຕອບທີ່ຍອມຮັບໄວ້ໃຫ້ລະບົບກວດ.

ກວດຜົນການຄິດໄລ່

ຖາມຜົນລັບທີ່ຊັດເຈນ ເຊັ່ນ ເນື້ອທີ່, ຈຳນວນນາທີ ຫຼືເປີເຊັນ. ລະບຸຫົວໜ່ວຍໃນໂຈດເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ວ່າຕ້ອງພິມຫຍັງ.

ຖາມເຫດຜົນຫຼືວິທີແກ້ບັນຫາ

ໃຫ້ອະທິບາຍສັ້ນໆ ເຊັ່ນ ເປັນຫຍັງຈຶ່ງຕ້ອງຢືນຢັນຂໍ້ມູນກັບລູກຄ້າ. ຄຳຖາມແບບນີ້ຕ້ອງມີຜູ້ອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນ.

ຄວນໃຊ້ປະເພດອື່ນເມື່ອ…

ຖ້າຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ຮຽນເລືອກຈາກຕົວເລືອກທີ່ມີ ໃຫ້ໃຊ້ ຄຳຖາມແບບເລືອກຕອບ ຖ້າຕ້ອງສົ່ງເອກະສານຫຼືວຽກເປັນໄຟລ໌ ໃຫ້ເບິ່ງປະເພດ “ອັບໂຫລດໄຟລ໌” ໃນໜ້າສ້າງຄຳຖາມ.

02 · ເລືອກວິທີນຳໃຊ້

ເລືອກວິທີກວດກ່ອນສ້າງຄຳຖາມ

ໃນເມນູ NineQuiz ມີສອງປະເພດທີ່ຊື່ຄ້າຍກັນ. ຈຸດຕ່າງຄືໃຜເປັນຜູ້ກວດຄຳຕອບ: ລະບົບ ຫຼືຜູ້ສ້າງແບບທົດສອບ.

01

ໃຫ້ລະບົບທຽບກັບຄຳຕອບທີ່ກຳນົດ

ເລືອກ “ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສັ້ນ” ເມື່ອມີຄຳຕອບຊັດເຈນ ເຊັ່ນ 40 ຫຼື borrow.

ວິທີຕັ້ງຄ່າ
ໃສ່ຄຳຕອບໃນ “ລາຍການຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ”. ຖ້າຍອມຮັບວິທີຂຽນອື່ນ ກົດ “ເພີ່ມຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ” ແລ້ວໃສ່ແຕ່ລະວິທີ.
ຂໍ້ຄວນຮູ້

ລອງຮູບແບບຄຳຕອບທີ່ຕ້ອງການຍອມຮັບກ່ອນ. ຢ່າຄິດວ່າລະບົບຈະເຂົ້າໃຈຄຳທີ່ມີຄວາມໝາຍຄືກັນ, ປ່ຽນຫົວໜ່ວຍ ຫຼືກວດຄຳອະທິບາຍໄດ້ເອງ.

02

ຜູ້ສ້າງອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນ

ເລືອກ “ຄຳຕອບສັ້ນ” ໃນ Online Exams ເມື່ອຜູ້ຮຽນຕ້ອງອະທິບາຍ, ສະແດງຄວາມເຫັນ ຫຼືສະແດງວິທີເຮັດ. ຜູ້ກວດຈະອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນ ບໍ່ແມ່ນການກວດອັດຕະໂນມັດດ້ວຍຄຳສຳຄັນ.

ວິທີຕັ້ງຄ່າ
ລະບຸຄຳສັ່ງແລະຄວາມຍາວໃຫ້ຊັດ ເຊັ່ນ “ຕອບໃນ 2–3 ປະໂຫຍກ”. ກຽມປະເດັນທີ່ຕ້ອງມີແລະຄະແນນຂອງແຕ່ລະປະເດັນໄວ້ຕ່າງຫາກ.
ຂໍ້ຄວນຮູ້

ຊ່ອງ “ຄຳຕອບ” ໃນໜ້າສ້າງສະແດງບ່ອນທີ່ຜູ້ຮຽນຈະພິມເທົ່ານັ້ນ. ຢ່າໃສ່ຄຳຕອບຕົວຢ່າງໃນຊ່ອງນີ້; ປະເພດນີ້ບໍ່ມີລາຍການຄຳຕອບສຳລັບກວດອັດຕະໂນມັດ.

03 · ຄຳແນະນຳແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ

ວິທີສ້າງຄຳຖາມຕອບສັ້ນໃນ NineQuiz

ເລືອກວິທີກວດທີ່ຢາກເບິ່ງ. ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນມີພາບຈຳລອງໃຫ້ເຫັນວ່າຕ້ອງໃຊ້ຊ່ອງໃດໃນໜ້າສ້າງຄຳຖາມ.

ເລືອກວິທີກວດ ແລ້ວກົດແຕ່ລະຂັ້ນຕອນເພື່ອເບິ່ງເນື້ອຫາແລະຕຳແໜ່ງທີ່ຕ້ອງໃຊ້.

ໃຊ້ຄຳຕອບ 40 ເພື່ອສາທິດການສ້າງຄຳຖາມກວດອັດຕະໂນມັດ. ຜູ້ຮຽນພິມຜົນລັບເອງ ບໍ່ໄດ້ເລືອກຈາກລາຍການ.

ເປີດແບບທົດສອບທີ່ກຳລັງສ້າງແລ້ວເພີ່ມຄຳຖາມ. ວາງຄຳຖາມຕອບສັ້ນຕໍ່ຈາກຂໍ້ເລືອກຕອບໄດ້ເລີຍ ບໍ່ຕ້ອງສ້າງແບບທົດສອບແຍກ.

ຈຸດທີ່ຄວນກວດ

ຄຳຖາມໃໝ່ຢູ່ໃນສ່ວນທີ່ຕ້ອງການຂອງແບບທົດສອບ.

ພາບຈຳລອງໜ້າຈັດເຮັດຄຳຖາມ1 / 6
ພາບຈຳລອງອີງຕາມໜ້າຈໍ NineQuiz. ຂໍ້ມູນຕົວຢ່າງບໍ່ຖືກບັນທຶກ ແລະຊ່ອງໃນພາບບໍ່ແມ່ນແບບຟອມທີ່ໃຊ້ງານໄດ້.

ເພີ່ມຄຳຖາມໃນແບບທົດສອບທີ່ກຳລັງສ້າງ.

04 · ຕົວຢ່າງການນຳໃຊ້

ສາມຕົວຢ່າງສຳລັບໃຊ້ໃນແບບທົດສອບ

ແຕ່ລະສະຖານະການມີຄຳຖາມຕົວຢ່າງ, ຄຳຕອບ ແລະຄຳແນະນຳເພື່ອປັບໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືວຽກຂອງທ່ານ.

01

ຄະນິດສາດ: ຄິດໄລ່ເນື້ອທີ່

ໃຊ້ທົບທວນສູດເນື້ອທີ່ຮູບສີ່ແຈສາກ.

ຄຳຖາມຕົວຢ່າງ
ຮູບສີ່ແຈສາກຍາວ 8 cm ແລະກວ້າງ 5 cm. ມີເນື້ອທີ່ຈັກ cm²? ໃສ່ສະເພາະຕົວເລກ.
ຄຳຕອບ / ເກນໃຫ້ຄະແນນ

ເລືອກ “ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສັ້ນ” ແລ້ວໃສ່ 40.

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງໃຊ້ຄຳຖາມນີ້?

ມີຜົນລັບພຽງຄ່າດຽວ ຈຶ່ງກຳນົດຄຳຕອບໄວ້ກວດໄດ້. ໂຈດມີ cm² ແລ້ວ ຜູ້ຮຽນບໍ່ຕ້ອງພິມຫົວໜ່ວຍອີກ.

ປັບໃຊ້ກັບບົດຂອງທ່ານ

ປ່ຽນຄວາມຍາວແລະຄວາມກວ້າງ ແລ້ວຄິດໄລ່ຄຳຕອບໃໝ່. ທ່ານຍັງຂຽນ “ເນື້ອທີ່ຮູບສີ່ແຈສາກແມ່ນ ___ cm²” ຕາມ ສ້າງຄຳຖາມຕື່ມຄຳໃນຊ່ອງວ່າງ ໄດ້. ຖ້າຕ້ອງກວດວິທີເຮັດດ້ວຍ ໃຊ້ “ຄຳຕອບສັ້ນ” ແລະໃຫ້ສະແດງການຄິດໄລ່.

02

ພາສາອັງກິດ: ຈື່ຄຳສັບທີ່ຮຽນແລ້ວ

ໃຊ້ຫຼັງຮຽນຄຳວ່າ borrow ແລະ lend.

ຄຳຖາມຕົວຢ່າງ
ຂຽນຄຳກິລິຍາພາສາອັງກິດທີ່ໝາຍເຖິງ “ຢືມ” ໂດຍໃຊ້ຮູບເດີມຂອງຄຳ.
ຄຳຕອບ / ເກນໃຫ້ຄະແນນ

ເລືອກ “ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສັ້ນ” ແລ້ວໃສ່ borrow.

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງໃຊ້ຄຳຖາມນີ້?

ຜູ້ຮຽນຕ້ອງຈື່ຄຳເອງ ບໍ່ໄດ້ເດົາຈາກຕົວເລືອກ. ການໃຫ້ໃຊ້ຮູບເດີມຊ່ວຍຫຼີກລ້ຽງຄຳຕອບ borrowed ຫຼື borrowing.

ປັບໃຊ້ກັບບົດຂອງທ່ານ

ລອງ borrow ແລະ Borrow ເພື່ອກວດວິທີໃຫ້ຄະແນນ. ເພີ່ມແຕ່ລະຮູບແບບທີ່ຍອມຮັບແລ້ວລອງເຮັດ; ບໍ່ເພີ່ມ lend ເພາະໝາຍເຖິງ “ໃຫ້ຢືມ”. ເກັບຄຳຖາມໃນ ຄັງຄຳຖາມ (Question Bank) ຕາມໝວດຄຳສັບ ເພື່ອນຳກັບມາໃຊ້ທົບທວນຄັ້ງຕໍ່ໄປ.

03

ຝຶກອົບຮົມ: ອະທິບາຍຂັ້ນຕອນໃນການເຮັດວຽກ

ພະນັກງານໄດ້ຮຽນຂັ້ນຕອນຢືນຢັນບັນຫາກ່ອນສົ່ງຕໍ່ເລື່ອງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອແລ້ວ.

ຄຳຖາມຕົວຢ່າງ
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງຕ້ອງຢືນຢັນລາຍລະອຽດບັນຫາກັບລູກຄ້າກ່ອນສົ່ງຕໍ່ໃຫ້ທີມຮັບຜິດຊອບ? ຕອບໃນ 2–3 ປະໂຫຍກ.
ຄຳຕອບ / ເກນໃຫ້ຄະແນນ

ເລືອກ “ຄຳຕອບສັ້ນ”. ເກນຕົວຢ່າງ: ເຂົ້າໃຈບັນຫາຖືກຕ້ອງ — 5 ຄະແນນ; ຫຼີກລ້ຽງສົ່ງຜິດທີມຫຼືຂໍ້ມູນບໍ່ຄົບ — 5 ຄະແນນ.

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງໃຊ້ຄຳຖາມນີ້?

ອະທິບາຍໃຫ້ຖືກໄດ້ຫຼາຍແບບ ຈຶ່ງບໍ່ເໝາະກັບການທຽບຄຳຕອບຕາຍຕົວ. ຜູ້ກວດຕ້ອງອ່ານເນື້ອຫາແລ້ວໃຫ້ຄະແນນຕາມເກນ.

ປັບໃຊ້ກັບບົດຂອງທ່ານ

ປ່ຽນຕົວຢ່າງເປັນຂັ້ນຕອນຈິງຂອງອົງກອນ. ຕົກລົງປະເດັນແລະຄະແນນກັບຜູ້ກວດຄົນອື່ນ ແລ້ວເກັບເກນໄວ້ຕ່າງຫາກ ບໍ່ໃສ່ໃນໂຈດ. ກວດຄຳຕອບອິດສະຫຼະໃຫ້ແລ້ວກ່ອນໃຊ້ ສະຖິຕິຜົນການສອບ ເພື່ອໃຫ້ຄຳເຫັນຫຼືປຽບທຽບຄະແນນ.

05 · ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ຄວນຫຼີກລ່ຽງ

ສາມຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍໃນຄຳຖາມຕອບສັ້ນ

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ: ຖາມ “ເປັນຫຍັງ” ແຕ່ໃຊ້ແບບກວດອັດຕະໂນມັດດ້ວຍຄຳຕອບຕົວຢ່າງດຽວ.

ວິທີແກ້: ໃຊ້ “ຄຳຕອບສັ້ນ” ໃຫ້ຜູ້ກວດອ່ານແລະປະເມີນເນື້ອຫາ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ: ບໍ່ໄດ້ບອກວ່າໃຫ້ພິມ 40 ຫຼື 40 cm².

ວິທີແກ້: ລະບຸຫົວໜ່ວຍໃນໂຈດ ແລະເພີ່ມ “ໃສ່ສະເພາະຕົວເລກ” ຖ້າຕ້ອງການໃຫ້ຕອບແບບນັ້ນ.

ຂໍ້ຜິດພາດທີ່ພົບເລື້ອຍ: ໃຫ້ຄະແນນຄຳອະທິບາຍຕາມຄວາມຮູ້ສຶກໃນແຕ່ລະຄັ້ງ.

ວິທີແກ້: ກຽມປະເດັນທີ່ຕ້ອງມີແລະຄະແນນໄວ້ກ່ອນ. ລອງໃຊ້ເກນກັບຄຳຕອບຫຼາຍແບບ.

ກວດກ່ອນມອບໝາຍ

  • ເລືອກປະເພດຄຳຖາມກົງກັບວິທີກວດແລ້ວ.
  • ໂຈດບອກວ່າໃຫ້ຕອບເປັນຕົວເລກ, ຄຳສັບ ຫຼືຄຳອະທິບາຍ.
  • ກຳນົດຄຳຕອບທີ່ຍອມຮັບຄົບແລ້ວ ຖ້າໃຫ້ລະບົບກວດ.
  • ກຽມເກນໄວ້ຕ່າງຫາກແລ້ວ ຖ້າຜູ້ສ້າງກວດເອງ.
  • ຄະແນນເຕັມກົງກັບເກນກວດ.
  • ລອງເຮັດກ່ອນມອບໝາຍແລ້ວ.
06 · ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

ຄຳຕອບກ່ອນເລີ່ມຕົ້ນ

ເບິ່ງທຸກວິທີສ້າງຄຳຖາມ
ຄຳຕອບສັ້ນສອງປະເພດຕ່າງກັນແນວໃດ?

“ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງສັ້ນ” ໃຊ້ລາຍການຄຳຕອບທີ່ທ່ານໃສ່ໄວ້ເພື່ອກວດ. “ຄຳຕອບສັ້ນ” ໃຊ້ເມື່ອຕ້ອງມີຜູ້ອ່ານຄຳຕອບ ເຊັ່ນ ຄຳອະທິບາຍຫຼືວິທີເຮັດ.

ໃສ່ຄຳຕອບທີ່ຖືກຫຼາຍອັນໄດ້ບໍ?

ໄດ້. ໃນປະເພດທີ່ກຳນົດຄຳຕອບໄດ້ ກົດ “ເພີ່ມຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ” ແລ້ວໃສ່ແຕ່ລະວິທີຂຽນທີ່ຍອມຮັບ. ລອງຕອບທຸກແບບກ່ອນມອບໝາຍ.

ໃຊ້ຄຳຕອບສັ້ນເຮັດຄຳຖາມເຕີມຊ່ອງວ່າງໄດ້ບໍ?

ໄດ້. ຂຽນປະໂຫຍກທີ່ມີຊ່ອງວ່າງໃນໂຈດ ແລ້ວໃຫ້ຜູ້ຮຽນພິມສ່ວນທີ່ຂາດ. ເລືອກປະເພດທີ່ກຳນົດຄຳຕອບໄດ້ເມື່ອຕ້ອງການໃຫ້ລະບົບກວດ ຫຼືເລືອກ “ຄຳຕອບສັ້ນ” ເມື່ອຕ້ອງກວດຕາມເນື້ອຫາ.

ຕ້ອງໃສ່ເກນກວດຄຳອະທິບາຍຢູ່ໃສ?

ໜ້າສ້າງ “ຄຳຕອບສັ້ນ” ທີ່ສະແດງນີ້ບໍ່ມີຊ່ອງໃສ່ເກນ. ໃຫ້ກຽມເກນໃນເອກະສານຕ່າງຫາກ ເພື່ອໃຊ້ອ່ານແລະໃຫ້ຄະແນນໃນ Online Exams.

ເລືອກບ່ອນນຳຊຸດຄຳຖາມໄປໃຊ້

ເລີ່ມສ້າງຄຳຖາມຕອບສັ້ນຂໍ້ທຳອິດ

ເລີ່ມຈາກຄຳຖາມທີ່ຊັດເຈນ. ໃຫ້ລະບົບກວດຖ້າມີຄຳຕອບແນ່ນອນ ຫຼືໃຫ້ຜູ້ສ້າງກວດຖ້າຕ້ອງອ່ານຄຳອະທິບາຍ.

ເລີ່ມໃຊ້ NineQuiz