ពាក្យនិងអត្ថន័យ
ប្រើរំលឹកពាក្យដែលបានរៀន ដូចជា borrow, lend, return។ អាចដាក់សំណួរផ្គូផ្គងក្នុង Quick Quiz សម្រាប់រំលឹកខ្លី ដោយអ្នករៀនត្រូវបែងចែកអត្ថន័យពាក្យនីមួយៗ។
ឱ្យអ្នករៀនភ្ជាប់ពាក្យនឹងអត្ថន័យ គំនិតនឹងការពិពណ៌នា ឬស្ថានការណ៍នឹងការដោះស្រាយ។ បញ្ចូលខ្លឹមសារក្នុងពីរជួរឈររបស់ NineQuiz ហើយសាកផ្ទៀងផ្ទាត់គូមុនប្រគល់។
ជ្រើសអត្ថន័យសម្រាប់ borrow, lend, return រួចចុច “ពិនិត្យចម្លើយ”។ ទំព័រនេះប្រើប្រអប់ជ្រើស តែតេស្ត NineQuiz ពិតប្រើអូសទម្លាក់។
មើលរបៀបបង្កើតសំណួរផ្គូផ្គង →ភ្ជាប់ភាគីទាំងពីរ ដើម្បីបញ្ជាក់ទំនាក់ទំនង។
ប្រើរំលឹកពាក្យដែលបានរៀន ដូចជា borrow, lend, return។ អាចដាក់សំណួរផ្គូផ្គងក្នុង Quick Quiz សម្រាប់រំលឹកខ្លី ដោយអ្នករៀនត្រូវបែងចែកអត្ថន័យពាក្យនីមួយៗ។
ផ្គូផ្គងរូបរាងនឹងលក្ខណៈ ពាក្យបច្ចេកទេសនឹងនិយមន័យ ឬឧបករណ៍នឹងមុខងារ។ ការពិពណ៌នាត្រូវច្បាស់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសម្គាល់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។
ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល អាចភ្ជាប់ប្រភេទសំណើនឹងក្រុមទទួលខុសត្រូវ ឬស្ថានការណ៍នឹងសកម្មភាពតាមនីតិវិធីដែលបានរៀន។
បើស្ថានការណ៍មួយត្រូវជ្រើសសកម្មភាពច្រើនព្រមគ្នា សូមប្រើ សំណួរជ្រើសចម្លើយច្រើន។ ការផ្គូផ្គងក៏មិនសមសម្រាប់រៀបជំហានតាមលំដាប់ទេ ព្រោះមួយគូបង្ហាញតែទំនាក់ទំនងមួយ។
មួយជួរដេកក្នុងតារាងព្រាងគឺជាគូត្រឹមត្រូវមួយ។ ចាប់ផ្តើមពីគូខ្លីបីដើម្បីសាកមើល។ នេះជាគន្លឹះរៀបចំ មិនមែនដែនកំណត់ចំនួនគូទេ។
ខាងឆ្វេងជាពាក្យឬគំនិត ខាងស្តាំជាអត្ថន័យឬលក្ខណៈ។ ប្រើទំនាក់ទំនងប្រភេទដូចគ្នាសម្រាប់សំណួរទាំងមូល។
កុំប្រើការពិពណ៌នាពីរដែលស្ទើរតែមានន័យដូចគ្នា។ អ្នករៀនត្រូវយល់ថាហេតុអ្វីពាក្យមួយត្រូវនឹងអត្ថន័យតែមួយក្នុងលំហាត់នេះ។
ខាងឆ្វេងជាស្ថានការណ៍ខ្លី ខាងស្តាំជាសកម្មភាពឬក្រុមទទួលខុសត្រូវ។ គូទាំងអស់ត្រូវយោងតាមនីតិវិធីដែលបានផ្តល់។
បើសំណើអាចទៅច្រើនក្រុម ត្រូវបន្ថែមលក្ខខណ្ឌ ឬបំបែកជាសំណួរស្ថានការណ៍។ គំរូនៅទីនេះប្រើការផ្គូផ្គងមួយទល់មួយ។
ធ្វើតាមគំរូពាក្យខាងក្រោម៖ សរសេរសេចក្តីណែនាំ បញ្ចូលពីរជួរឈរ រួចសាកធ្វើ។ បើចង់ផ្សំជាមួយប្រភេទផ្សេង សូមមើលរបៀបបង្កើតតេស្តនិងបែងចែកផ្នែកក្នុង Online Exams។
ចុចជំហានដើម្បីមើលទីតាំងជ្រើសប្រភេទ បញ្ចូលគូ និងដាក់ពិន្ទុ។
បីជួរដេកតំណាងឱ្យបីគូពាក្យនិងអត្ថន័យ។ គំរូប្រើទំនាក់ទំនងដូចគ្នាសម្រាប់សំណួរទាំងមូល ដើម្បីងាយយល់។
បើកតេស្តកំពុងរៀបចំ ហើយបន្ថែមសំណួរ។ រៀបចំ borrow—ខ្ចី, lend—ឱ្យខ្ចី, return—ប្រគល់ត្រឡប់ សម្រាប់បញ្ចូលនិងផ្ទៀងផ្ទាត់។
តារាងព្រាងមានខ្លឹមសារទាំងពីរខាងសម្រាប់គ្រប់គូ។
ក្នុងម៉ឺនុយប្រភេទ ជ្រើស “ចម្លើយផ្គូផ្គង”។ ផ្នែកចម្លើយប្តូរទៅពីរជួរឈរ ជំនួសបញ្ជីជម្រើសដែលមានរង្វង់ឬប្រអប់ធីក។
ឃើញពីរជួរឈរសម្រាប់បញ្ចូលខ្លឹមសារត្រូវផ្គូផ្គង។
បញ្ចូល “ផ្គូផ្គងពាក្យអង់គ្លេសនីមួយៗនឹងអត្ថន័យខ្មែរដែលសម”។ បញ្ជាក់ថាផ្គូតាមអត្ថន័យ មិនឱ្យសិស្សទាយថាតាមសំឡេងឬប្រភេទពាក្យ។
អ្នករៀនយល់ថាត្រូវភ្ជាប់ពាក្យអង់គ្លេសនឹងអត្ថន័យខ្មែរ។
បញ្ចូល borrow ខាងឆ្វេង និងខ្ចីខាងស្តាំក្នុងជួរដេកដូចគ្នា។ ចុច “បន្ថែមចម្លើយ” ដើម្បីបន្ថែម lend—ឱ្យខ្ចី និង return—ប្រគល់ត្រឡប់។ រក្សាគូត្រឹមត្រូវនៅជិតគ្នាពេលរៀបចំ។
ពីរជួរឈរត្រូវនឹងតារាងគូត្រឹមត្រូវដែលបានរៀបចំ។
ក្នុង “ពិន្ទុ” បញ្ចូលឧទាហរណ៍ 10។ ក្រោយកែឬលុប អានជួរដេកនីមួយៗ ដើម្បីកុំឱ្យខ្វះមួយខាង ឬឱ្យពាក្យខុសគូនឹងអត្ថន័យ។
គ្មានប្រអប់ទទេ ឬគូខុសក្រោយកែ។
បើកតេស្តសាកផ្គូបីគូឱ្យត្រូវ រួចសាកប្តូរ borrow និង lend។ មើលលទ្ធផលនិងពិន្ទុពិត ដើម្បីបញ្ជាក់ថាគូបានរក្សាទុកត្រឹមត្រូវ។
បានសាកទាំងត្រូវទាំងអស់ និងច្រឡំពីរគូ។
រៀបចំគូត្រឹមត្រូវមុនបញ្ចូល។
ស្ថានការណ៍នីមួយៗមានសំណួរគំរូ ចម្លើយ និងសំណើកែសម្រួលសម្រាប់ថ្នាក់រៀន ឬការងាររបស់អ្នក។
អ្នករៀនទើបរៀនពាក្យអំពីការខ្ចីនិងប្រគល់របស់។
ផ្គូផ្គង borrow, lend និង return នឹងអត្ថន័យខ្មែរ។
borrow—ខ្ចី, lend—ឱ្យខ្ចី, return—ប្រគល់ត្រឡប់។
ពាក្យទាំងបីនៅក្នុងប្រធានបទដូចគ្នា តែបង្ហាញសកម្មភាពខុសគ្នា។ លំហាត់ជួយពិនិត្យថាអ្នករៀនច្រឡំខ្ចីនិងឱ្យខ្ចីឬអត់។
ក្រោយផ្គូ បន្ថែម “Can I ___ your pen?” ដោយចម្លើយ borrow តាម ការណែនាំបង្កើតសំណួរបំពេញចន្លោះ។ បើចង់ហាត់លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគទាំងមូល សូមប្រើ លំហាត់រៀបពាក្យ។ ជ្រើសលំហាត់បន្ទាប់តាមចំណេះដឹងដែលត្រូវហាត់បន្ថែម។
សិស្សរំលឹករូបរាងប្លង់មូលដ្ឋានដែលបានរៀន។
ផ្គូផ្គងត្រីកោណ ការេ និងរង្វង់នឹងលក្ខណៈរបស់វា។
ត្រីកោណ—មានជ្រុង 3; ការេ—ជ្រុង 4 ស្មើគ្នានិងមុំកែង 4; រង្វង់—មានគែមមូល និងគ្មានមុំ។
លក្ខណៈជួយបែងចែករូបទាំងបី។ សម្រាប់ការេ ត្រូវប្រាប់ទាំងជ្រុងនិងមុំ ដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំនឹងចតុកោណស្មើជ្រុងដែលមុំមិនកែង។
ប្រើពាក្យសមនឹងថ្នាក់ ហើយពិនិត្យថាការពិពណ៌នានីមួយៗត្រូវនឹងរូបតែមួយ។ រក្សាទុកសំណួរដែលបានពិនិត្យក្នុង ធនាគារសំណួរ (Question Bank) តាមប្រធានបទធរណីមាត្រ ដើម្បីប្រើរំលឹកឬចេញតេស្តឡើងវិញ។
នីតិវិធីគំរូ៖ ក្រុមបច្ចេកទេសដោះស្រាយការចូលគណនី ហិរញ្ញវត្ថុដោះស្រាយវិក្កយបត្រ និងប្រតិបត្តិការដោះស្រាយការដឹកជញ្ជូន។
ផ្គូផ្គងសំណើនីមួយៗនឹងក្រុមទទួលខុសត្រូវតាមនីតិវិធី។
ចូលគណនីមិនបាន—បច្ចេកទេស; សំណួរវិក្កយបត្រ—ហិរញ្ញវត្ថុ; ប្តូរអាសយដ្ឋានដឹកជញ្ជូន—ប្រតិបត្តិការ។
សំណួរពិនិត្យការចងចាំតួនាទីក្រុម។ ត្រូវបង្រៀននីតិវិធីជាមុន មិនឱ្យអ្នករៀនទាយរចនាសម្ព័ន្ធក្រុមហ៊ុន។
ជំនួសឈ្មោះក្រុមនិងភារកិច្ចដោយនីតិវិធីអង្គភាព។ ករណីពាក់ព័ន្ធច្រើនក្រុម ត្រូវបំបែកជាសំណួរមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់។
កំហុសដែលងាយកើត: ការពិពណ៌នាពីរអាចផ្គូជាមួយពាក្យដូចគ្នា។
វិធីកែ: បន្ថែមភាពខុសគ្នា ឬប្តូរមួយគូឱ្យចម្លើយច្បាស់។
កំហុសដែលងាយកើត: មានអត្ថបទវែងច្រើនពេកក្នុងជួរឈរ។
វិធីកែ: បំបែកជាសំណួរតូចតាមប្រធានបទ និងរក្សាខ្លឹមសារខ្លីឱ្យអានងាយលើទូរសព្ទ។
កំហុសដែលងាយកើត: កែមួយជួរឈរ តែភ្លេចពិនិត្យជួរឈរម្ខាងទៀត។
វិធីកែ: ពិនិត្យជួរដេកនីមួយៗ និងសាកឡើងវិញក្រោយកែឬលុបគូ។
ក្នុង NineQuiz ប្រភេទនេះប្រើអូសទម្លាក់។ គំរូទំព័រនេះប្រើប្រអប់ជ្រើសដើម្បីសាកបានរហ័ស ហើយរូបតាមជំហានបង្ហាញពីរជួរឈររបស់អ្នករៀបចំ។
ចុច “បន្ថែមចម្លើយ” ក្រោមពីរជួរឈរ រួចបញ្ចូលខ្លឹមសារទាំងពីរខាង។ ពិនិត្យគូក្រោយបន្ថែមឬលុប។
ការណែនាំនេះប្រើគូមួយទល់មួយ។ បើស្ថានការណ៍ត្រូវធ្វើសកម្មភាពច្រើនព្រមគ្នា ប្រភេទជ្រើសច្រើនធ្វើឱ្យតម្រូវការច្បាស់ជាង។
បាន។ ផ្ទាំង AI មាន “ចម្លើយផ្គូផ្គង”។ ផ្តល់មេរៀន ហើយពិនិត្យគូនីមួយៗដែល AI បង្កើតមុនប្រើ។
ជ្រើសបីគូពាក្យនិងអត្ថន័យ ឬស្ថានការណ៍និងការដោះស្រាយ។ បញ្ចូលពីរជួរឈរ សាកធ្វើ រួចយកប្រើក្នុងមេរៀន។