រំលឹកពាក្យនិងវេយ្យាករណ៍អង់គ្លេស
ដាក់ពាក្យក្នុងប្រយោគ ហើយឱ្យជ្រើសផ្នែកខ្វះ។ “She ___ English every evening” ពិនិត្យការប្រែទម្រង់កិរិយាសព្ទក្នុងបរិបទ មិនគ្រាន់តែអត្ថន័យពាក្យ។
បន្ថែមសំណួរដែលខ្វះពាក្យ ឃ្លា ឬលេខក្នុង NineQuiz។ អ្នកធ្វើជ្រើសចម្លើយ ឬបញ្ចូលផ្នែកខ្វះដោយខ្លួនឯង។ ប្រើសម្រាប់រំលឹកពាក្យ ពិនិត្យចំណេះដឹង និងវាយតម្លៃក្រោយបណ្តុះបណ្តាល។
មួយម៉ោងមាន 60
នាទី។
ជ្រើសចម្លើយ ឬបញ្ចូលផ្ទាល់
ក្នុងប្រអប់សំណួរ អាចសាកជ្រើសមួយ ជ្រើសច្រើន ឬបញ្ចូលផ្ទាល់។ ឆ្លើយរួចចុច “ពិនិត្យចម្លើយ” ដើម្បីដឹងត្រូវឬខុស។
មើលការណែនាំបង្កើតសំណួរ →មិនចាំបាច់បង្កើតតេស្តដាច់ដោយឡែកទេ៖ បន្ថែមសំណួរនេះក្នុងតេស្តដែលអ្នកកំពុងរៀបចំ។
ដាក់ពាក្យក្នុងប្រយោគ ហើយឱ្យជ្រើសផ្នែកខ្វះ។ “She ___ English every evening” ពិនិត្យការប្រែទម្រង់កិរិយាសព្ទក្នុងបរិបទ មិនគ្រាន់តែអត្ថន័យពាក្យ។
សួរឱ្យបំពេញលេខ ឯកតា ឬពាក្យបច្ចេកទេស។ សំណួរជ្រើសចម្លើយ ឬចម្លើយខ្លីមានចម្លើយកំណត់អាចប្រើរំលឹកជាមួយ Quick Quiz។ ផ្សំជាមួយសំណួរជ្រើសចម្លើយផ្សេងលើប្រធានបទដូចគ្នា។
យកប្រយោគពីឯកសារបណ្តុះបណ្តាល ដកឈ្មោះទម្រង់ លេខកូដស្វែងរក ឬព័ត៌មានត្រូវចងចាំ។ បញ្ចូលក្នុងការវាយតម្លៃដើម្បីពិនិត្យថាបុគ្គលិកយល់ខ្លឹមសារឬអត់។
បើត្រូវអានវិធីធ្វើ ការពន្យល់ ឬមតិផ្ទាល់ខ្លួន ប្រើ សំណួរចម្លើយខ្លីដែលអ្នកបង្កើតតេស្តដាក់ពិន្ទុ ដើម្បីឱ្យបង្ហាញគំនិតគ្រប់ មិនត្រឹមពាក្យឬលេខមួយ។
ឧទាហរណ៍ “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី” អាចផ្តល់ជម្រើស ឬឱ្យបញ្ចូលលេខផ្ទាល់។ ក្នុង NineQuiz ផ្នែកចម្លើយនៅក្រោមសំណួរ ហើយ ___ គ្រាន់តែសម្គាល់ផ្នែកខ្វះ។
នេះជាការផ្សំបំពេញចន្លោះនឹងជ្រើសមួយ។ ផ្តល់ជម្រើសខ្លះ ហើយឱ្យជ្រើសពាក្យឬលេខមួយបំពេញប្រយោគ។
អានប្រយោគជាមួយជម្រើសនីមួយៗ ដើម្បីឱ្យប្រាកដថាមានចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយ។ ជម្រើសគួរមានរបៀបសរសេរនិងឯកតាដូចគ្នា។
ប្រើពេលជម្រើសច្រើនសមនឹងចន្លោះដដែល។ “___ ជាចំនួនដែលចែកនឹង 3 ដាច់” អាចដាក់ 12 ឬ 21។ មើល របៀបបង្កើតសំណួរជ្រើសចម្លើយច្រើន ដើម្បីបែងចែកពីសំណួរមានចម្លើយតែមួយ។
ជ្រើសច្រើនមិនមែនបំពេញចម្លើយតាមចន្លោះច្រើនទេ។ បើត្រូវដាក់ពិន្ទុចន្លោះនីមួយៗ គួរបំបែកជាសំណួរផ្សេង។
បើមិនចង់ផ្តល់ជម្រើស ប្តូរទៅចម្លើយខ្លី។ អ្នកធ្វើបញ្ចូលពាក្យ ឃ្លា ឬលេខដែលខ្វះដោយខ្លួនឯង។
ណែនាំឱ្យច្បាស់ ដូចជា “បញ្ចូលតែលេខ មិនបន្ថែមឯកតា”។ សាកមុន ដើម្បីពិនិត្យថាដាក់ពិន្ទុតាមចង់បាន។
ជ្រើសវិធីឆ្លើយ ដើម្បីមើលការរៀបចំតាមជំហាន។ អាចដាក់សំណួរនេះក្នុងតេស្តកំពុងបង្កើតនៅ Online Exams ផ្សំជាមួយប្រភេទផ្សេង ហើយកំណត់ពេលនិងអ្នកចូលរួមសម្រាប់តេស្តទាំងមូល។
ក្នុង NineQuiz “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” ប្រើបញ្ជីចម្លើយដាក់ពិន្ទុស្វ័យប្រវត្តិ។ “ចម្លើយខ្លី” គ្មានបញ្ជីនេះ ហើយអ្នកបង្កើតតេស្តអាននិងដាក់ពិន្ទុ។
ជ្រើសជំហាន ឬចុច “ជំហានបន្ទាប់”។ ស៊ុមលឿងជាទីតាំងត្រូវប្រើក្នុងកម្មវិធី។
ឧទាហរណ៍៖ “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី”។ អ្នកធ្វើជ្រើស 60 ក្នុងជម្រើសបួន។ ប្រើ “ជ្រើសរើស ១ ចម្លើយ” ក្នុងកម្មវិធី។
បើកតេស្តដែលចង់បន្ថែមសំណួរ ហើយបន្ថែមក្នុងផ្នែកកំពុងធ្វើការ។ រូបក្បែរបង្ហាញកាតសំណួរថ្មីក្នុង “ផ្នែក 1” តាមប្លង់កម្មវិធីកែសម្រួល។
អ្នកកំពុងធ្វើការលើតេស្តឬលំហាត់ដែលត្រូវប្រគល់។
បន្ថែមសំណួរហើយជ្រើស “ជ្រើសរើស ១ ចម្លើយ” ដូចគំរូ។ បើមានចម្លើយសមច្រើន ប្រើ “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន”។ បើចង់បញ្ចូលផ្ទាល់ ប្រើ “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី”។
វិធីឆ្លើយសមនឹងជ្រើសមួយ ជ្រើសច្រើន ឬបញ្ចូលផ្ទាល់។
បញ្ចូល “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី” និង “ជ្រើសចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយដើម្បីបំពេញប្រយោគ”។ រក្សាពាក្យនាទី ដើម្បីឱ្យដឹងឯកតាលេខត្រូវជ្រើស។
សំណួរមានព័ត៌មានគ្រប់ និងចន្លោះច្បាស់។
បញ្ចូល 30, 45, 60, 90 ក្នុងប្រអប់ “ចម្លើយ...” ទាំងបួន។ ចុចរង្វង់ឆ្វេង 60។ ប្រើ “បន្ថែមសំណួរ +” បើចង់បន្ថែម។ ប្រភេទបញ្ចូលផ្ទាល់ត្រូវដាក់ 60 ក្នុងបញ្ជីចម្លើយ ជំនួសជម្រើសបួន។
បានកំណត់ចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងផ្នែកចម្លើយ។
“ពិន្ទុ” នៅជ្រុងខាងឆ្វេងក្រោមកាត។ គំរូប្រើ 10 ហើយអាចកែតាមតេស្ត។ ពិនិត្យថាបានរក្សាទុកមុនបន្តសំណួរផ្សេង។
សំណួរនៅក្នុងតេស្ត ហើយមានពិន្ទុតាមគ្រោង។
សាកដូចអ្នករៀន ដោយជ្រើសចម្លើយត្រូវម្តង និងខុសម្តង។ បើបញ្ចូលផ្ទាល់ ត្រូវសាករបៀបសរសេរដែលចង់ទទួលយក។ ប្រគល់តែក្រោយខ្លឹមសារនិងការដាក់ពិន្ទុត្រឹមត្រូវ។
អ្នកធ្វើអានសំណួរច្បាស់ និងឆ្លើយបានតាមការណែនាំ។
នេះជាកាតសំណួរក្នុងការរៀបចំតេស្ត។ អ្នកបញ្ចូលខ្លឹមសារ ជ្រើសវិធីឆ្លើយ និងកំណត់ចម្លើយនៅទីនេះ។
ឧទាហរណ៍៖ “___ ជាចំនួនដែលចែកនឹង 3 ដាច់”។ 12 និង 21 សមទាំងពីរ។ ប្រើ “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន” ហើយសម្គាល់ទាំងពីរ។
បើកតេស្ត ហើយបន្ថែមសំណួរក្នុងផ្នែកកំពុងរៀបចំ។ គំរូមានចន្លោះមួយដែលទទួលបានចម្លើយច្រើន ហើយត្រូវជ្រើសគ្រប់ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។
សំណួរពិនិត្យចំណេះដឹងចំនួនចែកនឹង 3 ដាច់។
ជ្រើស “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន” ក្នុងប្រភេទ។ ប្រអប់ឆ្វេងចម្លើយអនុញ្ញាតឱ្យសម្គាល់ច្រើន ខុសពីរង្វង់ជ្រើសមួយ។
ឈ្មោះប្រភេទជា “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន” ហើយជម្រើសមានប្រអប់។
បញ្ចូល “___ ជាចំនួនដែលចែកនឹង 3 ដាច់” និង “ជ្រើសគ្រប់ចំនួនដែលអាចដាក់ក្នុងចន្លោះ” ដើម្បីឱ្យដឹងថាអាចត្រូវជ្រើសច្រើនជាងមួយ។
ណែនាំច្បាស់ថាត្រូវជ្រើសគ្រប់ចម្លើយដែលសម។
បញ្ចូល 12, 14, 21, 25។ ធីក 12 និង 21 ព្រោះទាំងពីរចែកនឹង 3 ដាច់។ ទុក 14 និង 25 ទទេ ហើយប្រើ “បន្ថែមសំណួរ +” បើត្រូវការ។
បានសម្គាល់ចម្លើយពីរ៖ 12 និង 21។
កំណត់ “ពិន្ទុ” នៅចុងកាត។ 10 ជាគំរូប៉ុណ្ណោះ។ ពិនិត្យខ្លឹមសារ ចម្លើយត្រូវទាំងពីរ និងការរក្សាទុកមុនបន្ត។
សំណួរមានពិន្ទុ និងបានកំណត់ជម្រើសត្រូវទាំងពីរ។
សាកជ្រើស 12 និង 21 ទាំងពីរ រួចតែមួយ ឬបន្ថែម 14។ ពិនិត្យពិន្ទុតាមការកំណត់។ ចម្លើយត្រូវពីរនេះសម្រាប់ចន្លោះដដែល មិនមែនចន្លោះពីរដាក់ពិន្ទុដាច់គ្នា។
អ្នកធ្វើយល់ថាត្រូវជ្រើសចម្លើយច្រើនសម្រាប់សំណួរដដែល។
រូបប្រើជ្រើសច្រើនរួច។ ពេលបង្កើតក្នុងកម្មវិធី សូមជ្រើសប្រភេទនេះក្នុងប្រអប់ប្រភេទ។
ឧទាហរណ៍៖ “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី”។ អ្នកធ្វើវាយ 60។ ប្រើ “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” ហើយដាក់ 60 ក្នុងបញ្ជីសម្រាប់ប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុ។
បើកតេស្ត និងបន្ថែមសំណួរក្នុងផ្នែកកំពុងរៀបចំ។ វិធីនេះសមពេលចម្លើយខ្លីច្បាស់ ហើយចង់ឱ្យអ្នកធ្វើចងចាំដោយខ្លួនឯង។
បានកំណត់ចម្លើយខ្លីសម្រាប់ការដាក់ពិន្ទុ។
ជ្រើស “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី”។ “បញ្ជីចម្លើយត្រឹមត្រូវ” លេចខាងក្រោម ជំនួសជម្រើសមានរង្វង់ឬប្រអប់។
បានជ្រើស “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” មិនមែន “ចម្លើយខ្លី”។
បញ្ចូល “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី” និង “បញ្ចូលលេខដែលខ្វះ។ បញ្ចូលតែលេខ មិនបន្ថែមពាក្យនាទី”។ អ្នកធ្វើឆ្លើយក្រោមសំណួរ មិនវាយផ្ទាល់ក្នុង ___។
សំណួរតម្រូវឱ្យបញ្ចូលតែលេខ គ្មានឯកតា។
បញ្ចូល 60 ក្រោម “បញ្ជីចម្លើយត្រឹមត្រូវ”។ បើមានរបៀបសរសេរផ្សេង ចុច “បន្ថែមចម្លើយត្រឹមត្រូវ” ហើយបញ្ចូលនីមួយៗ។ មិនបង្កើតជម្រើស 30, 45, 90 ទេ។
បញ្ជីមានចម្លើយសម្រាប់ដាក់ពិន្ទុ មិនមែនជាជំនួយបង្ហាញឱ្យអ្នករៀន។
ដាក់ពិន្ទុ រួចអានចម្លើយក្នុងបញ្ជី។ គំរូមានតែ 60 ព្រោះសុំតែលេខ។ ពិនិត្យការរក្សាទុកមុនបន្តសំណួរផ្សេង។
ចម្លើយក្នុងបញ្ជីត្រូវនឹងរបៀបបញ្ចូលដែលសំណួរទាមទារ។
សាក 60 លេខខុសមួយ និងរបៀបសរសេរផ្សេងដែលចង់ទទួលយក។ ពិនិត្យពិន្ទុពិត ហើយកែការណែនាំឬបញ្ជីបើចាំបាច់ មុនប្រគល់។
ប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុចម្លើយសាកតាមដែលចង់បាន។
អ្នកកំណត់ចម្លើយសម្រាប់ដាក់ពិន្ទុ។ អ្នកធ្វើមិនឃើញបញ្ជីនេះពេលឆ្លើយទេ។
ក្នុង Online Exams ជ្រើស “ចម្លើយខ្លី” បើចង់អាននិងដាក់ពិន្ទុផ្ទាល់។ អាចប្រើ “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី” តែមិនបញ្ចូលបញ្ជីចម្លើយស្វ័យប្រវត្តិ។
បើកតេស្តហើយបន្ថែមសំណួរ។ ប្រើពេលចង់អាននិងសម្រេចពិន្ទុផ្ទាល់ ដូចជាអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរនាទីជាលេខឬអក្សរ។
អ្នកត្រូវចំណាយពេលអាននិងដាក់ពិន្ទុក្រោយប្រគល់ចម្លើយ។
ជ្រើស “ចម្លើយខ្លី”។ ផ្នែកចម្លើយក្នុងកម្មវិធីកែសម្រួលមានប្រអប់គំរូ “ចម្លើយ” ហើយគ្មាន “បញ្ជីចម្លើយត្រឹមត្រូវ” ដូចស្វ័យប្រវត្តិ។
ឈ្មោះប្រភេទគឺ “ចម្លើយខ្លី” មិនមែន “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី”។
បញ្ចូល “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី”។ បើទទួលអក្សរផង សរសេរ “អាចសរសេរជាលេខ ឬជាអក្សរ”។ អ្នកធ្វើបំពេញក្នុងតំបន់ចម្លើយ។
អ្នកធ្វើដឹងថាអាចសរសេរជាលេខឬអក្សរ។
កុំបញ្ចូល 60 ក្នុងប្រអប់ “ចម្លើយ” របស់អ្នករៀបចំ ព្រោះវាបង្ហាញទីតាំងចម្លើយអ្នករៀន។ មិនចាំបាច់បន្ថែមជម្រើសឬសម្គាល់ចម្លើយ។ រៀបចំលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដោយឡែក ដូចជាទទួល 60 និងហុកសិប។
បានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដោយមិនបង្កើតបញ្ជីស្វ័យប្រវត្តិ។
បញ្ចូល “ពិន្ទុ” ឧទាហរណ៍ អតិបរមា 10 សម្រាប់ចម្លើយត្រូវ។ ពិន្ទុនេះមិនបម្លែងទៅស្វ័យប្រវត្តិទេ។ ពិនិត្យការរក្សាទុកនិងរៀបចំក្បួនវាយតម្លៃមុនប្រគល់។
ពិន្ទុអតិបរមានិងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យច្បាស់។
សាកដើម្បីប្រាកដថាអ្នករៀនបញ្ចូលចម្លើយបាន។ ក្រោយទទួល អាននិងដាក់ពិន្ទុតាមក្បួនរៀបចំ។ បើចង់ឱ្យប្រព័ន្ធធ្វើដោយបញ្ជី សូមប្តូរទៅ “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី”។
អ្នកបែងចែកច្បាស់រវាងបញ្ចូលចម្លើយផ្ទាល់ និងដាក់ពិន្ទុស្វ័យប្រវត្តិ។
សំណួរនៅក្នុងតេស្តដដែល តែអ្នកបង្កើតអាននិងដាក់ពិន្ទុ។
ស្ថានការណ៍នីមួយៗមានសំណួរគំរូ ចម្លើយ និងសំណើកែសម្រួលសម្រាប់ថ្នាក់រៀន ឬការងាររបស់អ្នក។
ក្នុងតេស្តបច្ចុប្បន្នកាល ចង់ពិនិត្យទម្រង់កិរិយាសព្ទជាមួយ he, she, it។
She ___ English every evening. ជ្រើសចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយ។
studies។ ប្រយោគពេញគឺ “She studies English every evening”។
សំណួរឱ្យជ្រើសទម្រង់កិរិយាសព្ទត្រឹមត្រូវ មិនគ្រាន់តែចាំន័យ study។ ពីរជម្រើសផ្សេងជាទម្រង់ដែលងាយច្រឡំ។
បន្ថែមដោយ “ជ្រើសរើស ១ ចម្លើយ” ហើយបង្កើតបន្ថែមជាមួយ he ឬ it។ បើចង់ឱ្យចងចាំផ្ទាល់ ប្រើចម្លើយខ្លីមានចម្លើយ studies។ រក្សាទុកសំណួរដែលបានពិនិត្យក្នុង ធនាគារសំណួរ (Question Bank) តាមប្រធានបទបច្ចុប្បន្នកាលសម្រាប់រំលឹកក្រោយ។
ក្នុងការរំលឹកគុណ ចង់ឱ្យសិស្សគណនាផ្ទាល់ដោយមិនមើលជម្រើស។
មាន 8 ប្រអប់ មួយប្រអប់មានប៊ិច 6 ដើម។ សរុបមាន ___ ដើម។ បញ្ចូលតែលេខ។
48 ព្រោះ 8 × 6 = 48។
សិស្សគណនាចំនួនប៊ិចសរុប រួចបញ្ចូលលទ្ធផល។ សំណួរមានឯកតាដើមស្រាប់ ដូច្នេះឆ្លើយតែ 48។
ប្រើ “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” ហើយកំណត់ 48។ អាចប្រើរួមជាមួយសំណួរជ្រើសចម្លើយក្នុងតេស្ត។ ពេលប្តូរប្រអប់ឬចំនួនប៊ិច ត្រូវកែចម្លើយដែរ។
ឯកសារគំរូប្រាប់ឱ្យស្វែងរកសំណើជំនួយដោយលេខបញ្ជាទិញ ឬលេខសំណើជំនួយ។
ដើម្បីស្វែងរកសំណើជំនួយ ខ្ញុំអាចប្រើ ___។ ជ្រើសគ្រប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវតាមការណែនាំខាងលើ។
ជ្រើសទាំងលេខបញ្ជាទិញនិងលេខសំណើជំនួយ។
មានព័ត៌មានពីរប្រភេទដែលអាចប្រើស្វែងរកតាមឯកសារ។ សំណួរពិនិត្យថាបុគ្គលិកចាំវិធីទាំងអស់ដែលបានបង្រៀនឬអត់។
បន្ថែមក្នុងតេស្តក្រោយបណ្តុះបណ្តាលដោយ “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន” ហើយសម្គាល់ចម្លើយទាំងពីរ។ ពេលប្រើពិត ត្រូវប្តូរខ្លឹមសារនិងជម្រើសតាមឯកសារអង្គភាព។
កំហុសដែលងាយកើត: លុបពាក្យច្រើនពេក ធ្វើឱ្យមិនយល់ថាសួរអ្វី។
វិធីកែ: ដកតែចំណេះដឹងដែលចង់ពិនិត្យ។ ក្នុង “មួយម៉ោងមាន ___ នាទី” រក្សាចំនួនម៉ោងនិងឯកតាឱ្យមានចម្លើយច្បាស់។
កំហុសដែលងាយកើត: មានចម្លើយត្រូវច្រើន តែប្រើជ្រើសមួយ។
វិធីកែ: សាកដាក់ជម្រើសនីមួយៗក្នុងប្រយោគ។ បើត្រូវច្រើន កែឱ្យនៅតែមួយ ឬប្តូរទៅ “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន”។
កំហុសដែលងាយកើត: សុំបញ្ចូលផ្ទាល់ តែមិនប្រាប់លេខ ពាក្យ ឬប្រយោគទាំងមូល។
វិធីកែ: បន្ថែមការណែនាំខ្លីដូច “បញ្ចូលតែលេខ” ឬ “តែពាក្យដែលខ្វះ”។ បើទទួលរបៀបផ្សេង ត្រូវបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីហើយសាក។
កំហុសដែលងាយកើត: កែសំណួរ តែភ្លេចកែចម្លើយ។
វិធីកែ: រាល់ពេលប្តូរលេខឬពាក្យ ត្រូវពិនិត្យចម្លើយនិងពិន្ទុ ហើយសាកសំណួរកែរួចមុនប្រគល់។
បាន។ បន្ថែមក្នុងតេស្តកំពុងរៀបចំក្នុង NineQuiz ជាមួយសំណួរផ្សេង ដោយមិនចាំបាច់បង្កើតតេស្តដាច់សម្រាប់បំពេញចន្លោះ។
ប្រើ “ជ្រើសរើស ១ ចម្លើយ” បើមានចម្លើយមួយ “ជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន” បើមានច្រើន ឬ “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” បើចង់បញ្ចូលផ្ទាល់។ បំពេញចន្លោះជាវិធីសរសេរសំណួរ មិនមែនប្រភេទដាច់ដោយឡែក។
ទេ។ ___ ក្នុងខ្លឹមសារគ្រាន់តែសម្គាល់ផ្នែកខ្វះ។ អ្នកធ្វើជ្រើសឬបញ្ចូលចម្លើយនៅខាងក្រោមសំណួរ។
ទេ។ វាកត់ត្រាចម្លើយច្រើនសម្រាប់សំណួរដដែល មិនចែកចម្លើយទៅចន្លោះនីមួយៗដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ បើចង់ដាក់ពិន្ទុដាច់សម្រាប់ផ្នែកខ្វះនីមួយៗ គួរបំបែកសំណួរ។
ក្នុង “ចម្លើយត្រឹមត្រូវខ្លី” អ្នកកំណត់ចម្លើយដែលទទួលយកជាមុន។ សាកទាំងចម្លើយត្រូវ ខុស និងរបៀបសរសេរផ្សេង ដូចជា “60” និង “60 នាទី”។ បើត្រូវអានការពន្យល់វែង សូមប្រើប្រភេទដាក់ពិន្ទុដោយមនុស្ស។
បើកតេស្ត បន្ថែមសំណួរដែលមានផ្នែកខ្វះ ហើយកំណត់ចម្លើយ។ សាកធ្វើមុនផ្សំជាមួយសំណួរផ្សេងនិងប្រគល់ឱ្យអ្នករៀន។