Guide pour utiliser efficacement les 9 types de questions sur NineQuiz

NineQuiz prend en charge 9 types de questions. Les enseignants peuvent combiner plusieurs types dans le même test pour évaluer les connaissances, les compétences et les capacités d'application des étudiants.

Opérations générales

1. Ouvrez le test que vous êtes en train de rédiger.
2. Sélectionnez l'icône + pour ajouter une question.
3. Sélectionnez le type de question.
4. Saisissez le contenu et les données correspondantes.
5. Définissez la réponse correcte si la question est notée automatiquement.
6. Saisissez les points si la distribution automatique des points est désactivée.
7. Vérifiez avant de publier.

Dans chaque question, les enseignants peuvent :

• Insérer des formules à l'aide de l'icône Σ.
• Télécharger des images ou des fichiers d'illustration.
• Dupliquer la question.
• Supprimer la question.

1. Choix unique

Les étudiants choisissent une seule réponse correcte parmi les options proposées.

Comment configurer

1. Saisissez le contenu de la question.
2. Saisissez les options de réponse.
3. Sélectionnez Ajouter une réponse si vous devez ajouter d'autres options.
4. Cochez une option comme réponse correcte.
5. Définissez les points pour la question.

La question est automatiquement notée par le système après la soumission de l'étudiant.

Idéal pour

• Connaissances avec une seule réponse correcte.
• Questions de reconnaissance, de compréhension ou d'application.
• Tests nécessitant une notation automatique.

Remarques

• Ne cochez qu'une seule réponse correcte.
• Les options doivent être claires et ne pas se chevaucher dans leur signification.
• Évitez d'utiliser "Toutes les réponses ci-dessus" lorsque le mélange des réponses est activé.

2. Choix multiples

Les étudiants peuvent sélectionner deux réponses ou plus. Ce type de question ne doit être utilisé que lorsqu'il y a réellement plusieurs options correctes.

Comment configurer

1. Saisissez le contenu de la question.
2. Ajoutez des options de réponse.
3. Cochez toutes les options correctes.
4. Saisissez les points pour la question.
5. Vérifiez l'ensemble de la combinaison de réponses.

Le système compare automatiquement les choix de l'étudiant avec la liste des réponses correctes.

Idéal pour

• Questions comportant plusieurs affirmations correctes.
• Exigences de sélection de caractéristiques, de causes ou de solutions appropriées.
• Tests devant évaluer la capacité à identifier des informations complètes.

Remarques

• Le contenu doit clairement indiquer « Sélectionnez toutes les réponses correctes ».
• N'oubliez aucune option correcte lors de la configuration.
• Vérifiez les règles de notation pour les réponses partiellement correctes ou lorsque des réponses incorrectes sont sélectionnées.

3. Réponse courte

Les étudiants saisissent leurs réponses au format texte. Les enseignants examinent le contenu et notent manuellement.

Comment configurer

1. Saisissez la question ou l'exigence.
2. Définissez les points maximum.
3. Fournissez des critères de réponse dans le contenu si nécessaire.
4. Une fois que l'étudiant a soumis son travail, ouvrez la soumission pour la noter.

Idéal pour

• Questions d'explication courte.
• Énoncé de concepts ou de points de vue.
• Présentation de solutions.
• Contenu avec plusieurs expressions valides.

Remarques

• Indiquez clairement la longueur ou les exigences de la réponse.
• Ce type ne dispose pas de réponses automatiques, les enseignants doivent donc noter manuellement.
• Préparez un guide de notation pour assurer la cohérence.

4. Réponse courte avec réponse correcte

Les étudiants saisissent une réponse courte, et le système la compare automatiquement à la liste des réponses définies par l'enseignant.

Comment configurer

1. Saisissez le contenu de la question.
2. Saisissez une réponse correcte dans la section Liste des réponses correctes.
3. Sélectionnez Ajouter une réponse correcte pour inclure d'autres réponses acceptées.
4. Définissez les points pour la question.

Idéal pour

• Vocabulaire.
• Noms propres ou termes.
• Résultats de calculs courts.
• Questions à trous avec des réponses spécifiques.

Remarques

• Ajoutez des variantes valides de la réponse si applicable.
• Vérifiez la capitalisation, la ponctuation, les espaces et les unités.
• Évitez d'utiliser ce type lorsque les réponses ont de nombreuses expressions longues ou imprévisibles.

5. Mise en ordre de mots

Les étudiants organisent des mots ou des phrases pour former une phrase ou une séquence correcte.

Comment configurer

1. Saisissez l'exigence de la question.
2. Saisissez la phrase ou la séquence complète dans la section Liste des phrases correctes.
3. Sélectionnez Ajouter une phrase correcte si plusieurs ordres sont acceptés.
4. Définissez les points.

Le système divisera et mélangera le contenu pour que les étudiants le réorganisent.

Idéal pour

• Organiser des mots en phrases.
• Ordonner les étapes d'un processus.
• Ordonner des événements par ordre chronologique.
• Exercices de structure de phrase en langue étrangère.

Remarques

• Vérifiez l'orthographe, la ponctuation et les espaces.
• Évitez les phrases avec trop d'agencements également valables.
• Ajoutez toutes les séquences acceptées si le système prend en charge plusieurs réponses correctes.

6. Appariement

Les étudiants font correspondre le contenu de la colonne de gauche avec le contenu correspondant dans la colonne de droite.

Comment configurer

1. Saisissez l'exigence de la question.
2. Saisissez deux éléments de contenu qui forment une paire correcte.
3. Sélectionnez Ajouter une réponse pour ajouter une autre paire.
4. Vérifiez la relation de chaque paire.
5. Définissez les points.

Idéal pour

• Faire correspondre des termes avec des définitions.
• Faire correspondre des mots avec des significations.
• Faire correspondre des événements avec des dates/heures.
• Faire correspondre des images avec du contenu.
• Faire correspondre des questions avec des réponses.

Remarques

• Chaque élément doit avoir une paire correspondante claire.
• Évitez d'utiliser plusieurs éléments similaires qui pourraient prêter à confusion.
• Le contenu des deux colonnes doit être concis pour un meilleur affichage sur les appareils mobiles.

7. Question Vrai/Faux

Les étudiants déterminent si une affirmation est vraie ou fausse.

Comment configurer

1. Saisissez l'affirmation à évaluer.
2. Sélectionnez Vrai ou Faux comme réponse.
3. Définissez les points pour la question.

Le système note automatiquement en fonction de la réponse sélectionnée.

Idéal pour

• Tester la capacité à évaluer des informations.
• Questions de connaissances rapides.
• Évaluer la compréhension de règles ou de concepts.

Remarques

• Rédigez des affirmations claires, en évitant les formulations ambiguës.
• N'incluez pas plusieurs idées indépendantes dans une seule affirmation.
• Limitez l'utilisation de termes absolus comme « toujours » ou « jamais », sauf s'ils sont réellement exacts.

8. Vrai/Faux multiples (Barème de notation)

Un type de question composé de plusieurs affirmations. Les étudiants sélectionnent Vrai ou Faux pour chaque élément, et le système calcule les points en fonction d'un barème défini par l'enseignant.

Comment configurer

1. Saisissez le contenu général ou le scénario.
2. Saisissez la première affirmation.
3. Sélectionnez Vrai ou Faux pour cette affirmation.
4. Sélectionnez Ajouter un élément pour inclure d'autres affirmations.
5. Définissez le barème de notation en fonction du nombre de réponses correctes.
6. Sélectionnez Ajouter un palier de points si vous devez ajouter d'autres jalons de notation.

Exemple de barème de notation

• 1 élément correct : 0,5 point.
• 2 éléments corrects : 1 point.
• 3 éléments corrects : 2 points.
• Tout est correct : points maximum.

Idéal pour

• Un scénario avec plusieurs affirmations à évaluer.
• Tests nécessitant une notation basée sur le niveau d'achèvement.
• Contenu nécessitant l'évaluation d'aspects distincts.

Remarques

• Chaque niveau de points doit correspondre clairement au nombre d'éléments corrects.
• Ne créez pas de jalons qui se chevauchent et n'oubliez aucun cas.
• Vérifiez les points maximum du barème avant de publier.
• Chaque affirmation doit pouvoir être évaluée indépendamment comme vraie ou fausse.

9. Téléchargement de fichier

Les étudiants effectuent la tâche sur leur appareil et téléchargent le fichier de résultat sur NineQuiz. Les enseignants ouvrent le fichier pour l'examiner et le noter manuellement.

Comment configurer

1. Saisissez le contenu et les exigences de la tâche.
2. Téléchargez le fichier de la question ou les documents de référence si nécessaire.
3. Spécifiez le format de fichier que les étudiants doivent soumettre.
4. Définissez les points maximum.
5. Une fois que l'étudiant a soumis son travail, ouvrez le fichier dans la section des détails de la soumission pour le noter.

Idéal pour

• Dissertations longues.
• Rapports ou articles courts.
• Travaux de conception, dessins ou images.
• Fichiers Word, PDF ou spécialisés.
• Contenu qui ne peut pas être saisi directement dans le système.

Remarques

• Indiquez clairement le format, la convention de nommage et la limite de taille de fichier.
• Demandez aux étudiants de vérifier le fichier avant de le soumettre.
• Les fichiers téléchargés ne sont pas notés automatiquement.
• N'ouvrez pas de fichiers suspects ou de fichiers dans des formats incorrects.
• Demandez des formats courants pour faciliter la révision par les enseignants.

Réviser avant de publier

• Toutes les questions ont un contenu.
• Les bonnes réponses sont définies avec précision.
• Les échelles de notation ne sont pas manquantes ou ne se chevauchent pas.
• Le total des points correspond au nombre maximum de points du test.
• Les fichiers et les images peuvent être ouverts normalement.
• Les questions de type rédaction ont des critères de notation.
• L'interface s'affiche bien sur les ordinateurs et les téléphones.