ทบทวนคำศัพท์และความรู้
ให้ผู้เรียนจำและเขียนคำ ชื่อ หรือศัพท์เฉพาะ เช่น กริยาภาษาอังกฤษที่แปลว่า “ยืม” หากจัดกิจกรรมทบทวนด้วย Quick Quiz ให้เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” แล้วใส่เฉลยที่ยอมรับไว้เพื่อให้ระบบตรวจ
ให้ผู้เรียนเขียนคำ ตัวเลข หรือคำอธิบายสั้น ๆ ใน NineQuiz คุณใส่เฉลยไว้ให้ระบบตรวจ หรืออ่านและให้คะแนนเองเมื่อคำตอบต้องประเมินจากเนื้อหาได้
คำนวณพื้นที่สี่เหลี่ยมในตัวอย่าง ใส่ผลแล้วกด “ตรวจคำตอบ” นี่เป็นตัวอย่างแบบมีเฉลย คู่มือด้านล่างยังแสดงวิธีสร้างข้อที่ให้ผู้ตรวจอ่านและให้คะแนนเอง
ดูสองวิธีสร้างคำถามตอบสั้น →ให้ผู้เรียนนึกคำตอบเอง ไม่ใช่แค่จำได้เมื่อเห็นตัวเลือก
ให้ผู้เรียนจำและเขียนคำ ชื่อ หรือศัพท์เฉพาะ เช่น กริยาภาษาอังกฤษที่แปลว่า “ยืม” หากจัดกิจกรรมทบทวนด้วย Quick Quiz ให้เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” แล้วใส่เฉลยที่ยอมรับไว้เพื่อให้ระบบตรวจ
ถามผลลัพธ์เฉพาะ เช่น พื้นที่ จำนวนนาที หรือร้อยละ ระบุหน่วยในโจทย์เพื่อให้รู้ว่าต้องกรอกอะไร
ให้เขียนคำอธิบายสั้น ๆ เช่น ทำไมต้องยืนยันข้อมูลกับลูกค้า คำตอบลักษณะนี้ต้องมีผู้ตรวจอ่านและให้คะแนน
หากต้องการให้เลือกจากตัวเลือกที่เตรียมไว้ ให้ใช้ คำถามแบบเลือกคำตอบ หากต้องส่งงานหรือเอกสารเป็นไฟล์ ให้ดูประเภท “อัปโหลดไฟล์” ในหน้าสร้าง
เมนู NineQuiz มีสองประเภทชื่อใกล้กัน จุดต่างคือใครตรวจคำตอบ: ระบบหรือผู้สร้างแบบทดสอบ
เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” เมื่อมีเฉลยที่แน่นอน เช่น 40 หรือ borrow
ทดลองรูปแบบคำตอบที่ต้องการยอมรับ อย่าถือว่าระบบเข้าใจคำพ้องความหมาย แปลงหน่วย หรือประเมินคำอธิบายให้เอง
เลือก “คำตอบสั้น” ใน Online Exams เมื่อต้องการคำอธิบาย ความเห็น หรือวิธีทำ ผู้ตรวจจะอ่านเนื้อหาแล้วให้คะแนน ไม่ใช่การตรวจอัตโนมัติด้วยคำสำคัญ
ช่อง “ตอบ” ในหน้าสร้างเป็นเพียงภาพแสดงตำแหน่งที่ผู้เรียนจะกรอก อย่าใส่เฉลยตัวอย่างในช่องนี้ ประเภทนี้ไม่มีรายการเฉลยอัตโนมัติ
เลือกวิธีตรวจที่ต้องการดู แต่ละขั้นมีภาพจำลองให้เห็นช่องที่ต้องใช้ในหน้าสร้าง
เลือกวิธีตรวจ แล้วกดแต่ละขั้นเพื่อดูเนื้อหาและตำแหน่งที่ต้องใช้
ใช้เฉลย 40 เพื่อแสดงการสร้างข้อที่ตรวจอัตโนมัติ ผู้เรียนกรอกผลเอง ไม่ได้เลือกจากรายการ
เปิดแบบทดสอบที่กำลังสร้างแล้วเพิ่มข้อ คุณวางคำถามตอบสั้นต่อจากข้อเลือกตอบได้ ไม่จำเป็นต้องสร้างแบบทดสอบแยก
ข้อใหม่ต้องอยู่ในส่วนที่ต้องการส่งให้ผู้เรียน
เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” ในช่องประเภท ด้านล่างจะมี “รายการคำตอบที่ถูกต้อง” ต่างจากช่องตอบอิสระของ “คำตอบสั้น”
ตรวจว่ามีรายการสำหรับใส่เฉลย ไม่ใช่ตัวเลือก A, B, C
ใส่โจทย์สี่เหลี่ยมผืนผ้ายาว 8 ซม. กว้าง 5 ซม. เพิ่ม “ใส่เฉพาะตัวเลข ไม่ต้องใส่หน่วย” เพื่อให้ตอบ 40 แทนการเขียนทั้งประโยค
โจทย์ต้องมีข้อมูล หน่วย และวิธีกรอกครบ
ใส่ 40 ในรายการคำตอบที่ถูกต้อง สำหรับข้ออื่นที่ยอมรับหลายรูปแบบ ให้กด “เพิ่มคำตอบที่ถูกต้อง” และเพิ่มแต่ละรูปแบบ
รายการต้องมีเฉพาะคำตอบถูก ไม่ใส่ตัวลวง
ใส่คะแนนในช่อง “คะแนน” ใต้คำถาม ตัวอย่างใช้ 10 คะแนน ปรับให้เหมาะกับข้ออื่นได้ ไม่จำเป็นต้องใช้เท่าตัวอย่าง
คะแนนของข้อนี้ต้องสอดคล้องกับคะแนนรวมที่วางไว้
เปิดแบบทดสอบ ลองใส่ 40 จากนั้นลอง 45 และ 40 cm² ตรวจว่าผลตรงกับคำสั่งให้ใส่เฉพาะตัวเลข แล้วจึงนำไปใช้
ทดลองตรวจทั้งคำตอบถูกและผิดแล้ว
เพิ่มข้อในแบบทดสอบที่กำลังสร้าง
ตัวอย่างถามเหตุผลเพื่อแสดงการประเมินจากเนื้อหา ผู้สร้างเตรียมเกณฑ์แยกไว้ แล้วให้คะแนนหลังอ่านคำตอบ
เปิดแบบทดสอบ Online Exams แล้วเพิ่มข้อ ใช้วิธีนี้เมื่อคุณต้องอ่านคำตอบและให้คะแนนหลังผู้เรียนส่งงาน
เผื่อเวลาสำหรับอ่านและตรวจคำตอบแล้ว
เลือก “คำตอบสั้น” ในเมนู ช่อง “ตอบ” เป็นภาพแสดงพื้นที่ของผู้เรียน ไม่ใช่ช่องกำหนดเฉลย
อย่าสับสนกับ “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง”
ใส่ “ทำไมต้องยืนยันรายละเอียดปัญหากับลูกค้าก่อนส่งเรื่องให้ทีมรับผิดชอบ?” และเพิ่ม “ตอบใน 2–3 ประโยค” เพื่อบอกระดับรายละเอียดที่ต้องการ
ผู้เรียนเข้าใจว่าต้องอธิบายเหตุผล ไม่ใช่ตอบแค่ใช่หรือไม่ใช่
ตัวอย่างนี้ให้ 5 คะแนนสำหรับการเข้าใจปัญหาถูกต้อง และ 5 คะแนนสำหรับการป้องกันส่งผิดทีมหรือข้อมูลไม่ครบ จดเกณฑ์ไว้ในเอกสารตรวจ ช่องตอบในภาพไม่ได้ใช้กรอกเกณฑ์
ยอมรับถ้อยคำอื่นได้หากมีประเด็นสำคัญครบ
ใส่ 10 ในช่อง “คะแนน” หากใช้เกณฑ์ 5 + 5 จากขั้นก่อน หากเปลี่ยนการแบ่งคะแนน ให้แก้ทั้งคะแนนเต็มและเอกสารเกณฑ์
ผลรวมคะแนนตามเกณฑ์ต้องเท่ากับคะแนนเต็มของข้อ
ก่อนส่งให้ผู้เรียน ลองเขียนคำตอบสองแบบที่ใช้ถ้อยคำต่างกัน แล้วตรวจด้วยเกณฑ์เดียวกัน หลังรับคำตอบจริง ให้ตรวจส่วนนี้ให้เสร็จก่อนแจ้งผลสุดท้าย
คำตอบที่มีใจความถูกไม่ควรถูกหักคะแนนเพียงเพราะเขียนต่างจากตัวอย่าง
สร้างคำถามในแบบทดสอบ Online Exams
แต่ละสถานการณ์มีคำถามตัวอย่าง เฉลย และแนวทางปรับใช้ในชั้นเรียนหรือการทำงาน
ใช้ทบทวนสูตรพื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้า
สี่เหลี่ยมผืนผ้ายาว 8 ซม. กว้าง 5 ซม. มีพื้นที่กี่ cm²? ใส่เฉพาะตัวเลข
เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” และใส่ 40
ผลลัพธ์มีค่าแน่นอน จึงใส่เฉลยไว้ให้ระบบตรวจได้ โจทย์ระบุ cm² แล้ว ผู้เรียนไม่ต้องพิมพ์หน่วยซ้ำ
เปลี่ยนความยาวและความกว้างแล้วคำนวณเฉลยใหม่ อาจเขียนว่า “พื้นที่สี่เหลี่ยมผืนผ้าเท่ากับ ___ cm²” ตามคู่มือ สร้างคำถามเติมคำในช่องว่าง หากต้องตรวจวิธีทำด้วย ให้เลือก “คำตอบสั้น” และขอให้แสดงการคำนวณ
ใช้หลังเรียนเรื่อง borrow และ lend
เขียนกริยาภาษาอังกฤษที่แปลว่า “ยืม” โดยใช้รูปพื้นฐาน
เลือก “คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” และใส่ borrow
ผู้เรียนต้องจำคำเองแทนการเดาจากตัวเลือก การขอรูปพื้นฐานช่วยลดคำตอบอย่าง borrowed หรือ borrowing
ลอง borrow และ Borrow เพื่อตรวจการให้คะแนน เพิ่มรูปแบบที่ต้องการยอมรับแล้วทดลอง อย่าเพิ่ม lend เพราะแปลว่าให้ยืม เก็บข้อไว้ใน คลังคำถาม (Question Bank) ตามกลุ่มคำศัพท์ เพื่อเลือกใช้ซ้ำในครั้งต่อไป
พนักงานเรียนขั้นตอนยืนยันปัญหาก่อนส่งเรื่องขอความช่วยเหลือแล้ว
ทำไมต้องยืนยันรายละเอียดปัญหากับลูกค้าก่อนส่งเรื่องให้ทีมรับผิดชอบ? ตอบใน 2–3 ประโยค
เลือก “คำตอบสั้น” เกณฑ์ตัวอย่าง: เข้าใจปัญหาถูกต้อง — 5 คะแนน; ป้องกันส่งผิดทีมหรือข้อมูลไม่ครบ — 5 คะแนน
มีคำอธิบายที่ถูกได้หลายแบบ จึงไม่ควรเทียบกับประโยคตายตัวเพียงประโยคเดียว ผู้ตรวจต้องอ่านใจความและใช้เกณฑ์ให้คะแนน
เปลี่ยนเป็นขั้นตอนจริงของหน่วยงาน ตกลงประเด็นและคะแนนกับผู้ตรวจร่วม เก็บเกณฑ์แยกไว้ ไม่ใส่ในโจทย์ ตรวจคำตอบอิสระให้เสร็จก่อนใช้ สถิติผลการสอบ เพื่อให้ข้อเสนอแนะหรือเปรียบเทียบคะแนน
ปัญหาที่พบบ่อย: ถาม “ทำไม” แต่เลือกตรวจอัตโนมัติด้วยเฉลยตัวอย่างเดียว
วิธีแก้: ใช้ “คำตอบสั้น” เพื่อให้ผู้ตรวจอ่านและประเมินเนื้อหา
ปัญหาที่พบบ่อย: ไม่บอกว่าต้องใส่ 40 หรือ 40 cm²
วิธีแก้: ระบุหน่วยในโจทย์และเพิ่ม “ใส่เฉพาะตัวเลข” หากต้องการรูปแบบนั้น
ปัญหาที่พบบ่อย: ให้คะแนนคำอธิบายตามความรู้สึกในแต่ละครั้ง
วิธีแก้: เตรียมประเด็นที่ต้องมีและคะแนนของแต่ละประเด็นไว้ก่อน แล้วทดลองใช้กับคำตอบหลายแบบ
“คำตอบสั้นที่ถูกต้อง” ตรวจจากรายการเฉลยที่คุณใส่ ส่วน “คำตอบสั้น” ใช้เมื่อมีผู้ตรวจอ่าน เช่น คำอธิบายหรือวิธีทำ
ได้ ในประเภทที่มีเฉลย กด “เพิ่มคำตอบที่ถูกต้อง” เพื่อเพิ่มแต่ละรูปแบบที่ยอมรับ แล้วทดลองก่อนส่งให้ผู้เรียน
ได้ เขียนโจทย์ที่มีช่องว่างแล้วให้กรอกส่วนที่ขาด เลือกประเภทที่มีเฉลยหากต้องการตรวจอัตโนมัติ หรือ “คำตอบสั้น” หากต้องประเมินจากเนื้อหา
หน้าสร้าง “คำตอบสั้น” ที่แสดงไม่มีช่องกรอกเกณฑ์ ให้เตรียมในเอกสารแยกและใช้ตอนอ่านกับให้คะแนนใน Online Exams
เริ่มด้วยโจทย์ที่ชัด เลือกระบบตรวจเมื่อมีเฉลยแน่นอน หรือให้ผู้สร้างตรวจเมื่อต้องอ่านคำอธิบาย