Bantu peserta berlatih susunan perkataan dengan menyusun perkataan yang tersedia menjadi ayat betul. Masukkan ayat sumber dan jawapan betul di NineQuiz; perkataan-perkataannya akan disusun secara rawak apabila dipaparkan kepada peserta.
Klik perkataan secara mengikut susunan untuk membentuk “I go to school by bicycle”, kemudian semak jawapan. Klik semula perkataan dalam ayat untuk memadam dan memilihnya ulang.
Lihat cara membina latihan menyusun perkataan →Perkataan yang disusun dengan betul menjadikan ayat bermakna.
Latih kedudukan subjek, kata kerja dan unsur yang lain. Mulakan dengan ayat pendek dan kosa kata yang dikenali; masukkan beberapa soalan ke Quick Quiz untuk mengulang kaji struktur segera selepas pelajaran.
Latih penempatan Does, Do, atau Could di awal soalan. Contohnya: Does she work here? Peserta perlu menempatkan setiap perkataan dengan tepat.
Cipta latihan meminta bantuan, memperkenalkan diri, atau membincangkan kebiasaan. Jika peserta masih tertukar maksud perkataan, gunakan soalan memadankan perkataan dengan maksud sebelum berlatih menyusun ayat lengkap.
Jika peserta perlu menulis ayat yang sepenuhnya baharu, gunakan soalan jawapan pendek yang dinilai penyedia soalan; latihan menyusun perkataan hanya menggunakan perkataan yang sudah disediakan.
Ayat sumber menghasilkan kumpulan perkataan. Senarai ayat betul menentukan susunan yang diterima. Kedua-duanya perlu diisi dan disemak.
Masukkan ayat lengkap, contohnya “I go to school by bicycle”. NineQuiz memisahkan ayat berdasarkan ruang antara perkataan untuk menghasilkan perkataan yang akan disusun.
Jangan masukkan “Susun perkataan…” atau garis condong ke dalam ayat sumber kerana semuanya akan dimasukkan dalam set perkataan. Frasa “go to school” tetap dipisahkan menjadi tiga perkataan.
Masukkan ayat lengkap pada “Senarai ayat betul”. Jika set perkataan yang sama boleh membentuk beberapa ayat betul, tambah setiap ayat yang diterima.
Samakan huruf besar dan tanda baca antara ayat sumber dan jawapan betul. Sistem tidak automatik menyenaraikan semua ayat yang betul secara tatabahasa.
Ikuti contoh enam perkataan untuk menemukan ruang ayat sumber dan jawapan betul. Jika menyusun di Online Exams, letakkan arahan dalam penerangan latihan atau bahagian ujian. Ruang isi soalan hanya mengandungi ayat sumber agar sistem boleh memisahkan katanya.
Klik setiap langkah untuk melihat ayat sumber, senarai ayat betul dan pratonton perkataan.
Contoh menggunakan “I go to school by bicycle” sebagai ayat sumber dan jawapan betul. Setiap perkataan dipisahkan, bukan dipertahankan sebagai frasa lengkap.
Tambah soalan untuk melatih struktur ayat tentang pengangkutan ke sekolah. Contoh menggunakan “I go to school by bicycle” tanpa noktah supaya latihan menumpukan susunan perkataan.
Anda sudah mempunyai ayat yang betul secara tatabahasa dan sesuai tahap kelas.
Klik jenis soalan kemudian pilih “Susunan perkataan”. Ruang jawapan memaparkan “Senarai ayat betul” untuk memasukkan ayat lengkap yang diterima.
Pastikan tidak memilih “Padanan jawapan” atau “Jawapan pendek”.
Masukkan tepat “I go to school by bicycle” pada isi soalan. Jangan tambah arahan bahasa Melayu di ruang ini kerana semua katanya digunakan untuk latihan menyusun perkataan.
Kumpulan perkataan hanya mengandungi I, go, to, school, by dan bicycle.
Masukkan “I go to school by bicycle” pada “Senarai ayat betul”. Jika ada susunan lain yang betul daripada perkataan yang sama, tekan “Tambah ayat betul” dan masukkan ayat tersebut.
Jawapan betul tidak menambah, mengurangkan, atau mengganti perkataan daripada ayat sumber.
Isi ruang “Skor”, contohnya 10 markah. Semak pratonton: keenam perkataan lengkap, tanpa garis condong atau perkataan arahan yang tidak sengaja masuk.
Ayat sumber dan ayat betul menggunakan huruf besar serta tanda baca yang konsisten.
Buka latihan dan susun ayat betul, kemudian cuba satu susunan salah. Jika ada beberapa ayat betul, cuba masing-masing untuk menyemak pemarkahan sebelum diberikan ke kelas.
Setiap ayat yang ingin diterima sudah diuji pada latihan sebenarnya.
Sediakan ayat pendek yang betul secara tatabahasa.
Setiap situasi mempunyai contoh soalan, jawapan betul dan cadangan penyesuaian untuk kelas atau pekerjaan anda.
Latih struktur go to school by + alat pengangkutan.
Kumpulan perkataan: bicycle / by / I / go / school / to.
Ayat sumber dan jawapan betul: I go to school by bicycle
Enam perkataan membantu peserta berlatih ayat penyata dan kedudukan frasa pengangkutan. Garis condong dalam contoh hanya memisahkan perkataan supaya mudah dibaca.
Masukkan ayat lengkap tanpa garis condong. Ganti bicycle dengan bus atau train; untuk berjalan kaki gunakan on foot, bukan by foot. Simpan soalan dengan struktur yang sama di bank soalan (Question Bank) agar boleh dipilih semula berdasarkan topik apabila menyusun latihan.
Latih soalan simple present dengan subjek she.
Kumpulan perkataan: here / work / she / Does.
Ayat sumber dan jawapan betul: Does she work here
Does berada sebelum she, diikuti bentuk asas work. Tanda soal digugurkan pada ayat sumber dan jawapan supaya contoh menumpukan susunan perkataan.
Ganti she dengan he atau work here dengan live nearby. Gunakan tanda soal secara konsisten pada sumber dan jawapan betul, kemudian cuba jawab. Kemudian gunakan soalan mengisi tempat kosong seperti “___ she work here?” untuk menguji ingatan tentang kata kerja bantu Does secara khusus.
Latih struktur meminta rakan kerja melakukan sesuatu.
Kumpulan perkataan: the / file / Could / send / me / you.
Ayat sumber dan jawapan betul: Could you send me the file
Peserta berlatih struktur Could you + kata kerja. Contoh tidak menggunakan please kerana perkataan ini boleh ditempatkan di beberapa kedudukan.
Selepas latihan, minta peserta mengganti file dengan report. Jika menambah please, senaraikan semua susunan yang diterima pada “Senarai ayat betul” dan cuba masing-masing.
Kesilapan umum: Menampal arahan bersama ayat sumber.
Cara membaiki: Kekalkan ayat yang akan disusun; pindahkan arahan ke penerangan latihan atau bahagian ujian.
Kesilapan umum: Kumpulan perkataan mempunyai beberapa ayat betul tetapi hanya satu yang disenaraikan.
Cara membaiki: Tambah ayat sah ke senarai atau gunakan contoh dengan arahan yang lebih khusus.
Kesilapan umum: Ayat sumber menggunakan tanda baca tetapi jawapan betul menggugurkannya.
Cara membaiki: Samakan penulisan di kedua-dua tempat dan cuba sebelum memberikan soalan.
Masukkan ayat lengkap pada ruang isi. NineQuiz memisahkan perkataan berdasarkan ruang antara perkataan dan mengacak susunannya apabila dipaparkan kepada peserta. Anda tidak perlu memasukkan senarai perkataan dengan garis condong.
Pada aliran ini, perkataan dipisahkan berdasarkan ruang antara perkataan. Jadi “go to school” menjadi tiga perkataan berasingan, bukan satu keping yang dikunci.
Tekan “Tambah ayat betul” dan masukkan setiap ayat yang diterima. Setiap ayat perlu menggunakan kumpulan perkataan yang sama; cuba juga perbezaan tanda baca dan huruf besar.
Tidak. Peserta menyusun perkataan yang disediakan, belum memilih perkataan sendiri untuk menulis. Tambah soalan jawapan pendek selepasnya untuk menguji kemampuan menulis sendiri.
Berikan ujian dengan tempoh menjawab, markah dan keputusan yang perlu dipantau.
02Ulang kaji dengan jenis soalan yang dinilai secara automatik serta peraturan permainan yang sesuai dengan pelajaran.
03Simpan, kelaskan dan gunakan semula soalan untuk pengajaran atau latihan seterusnya.
Pilih ayat pendek, masukkan sumber dan jawapan betul, kemudian cuba jawab. Selepas itu, ganti kosa kata untuk membina latihan lain dengan struktur yang sama.
Info@ninecode.vn
Ninequiz. Produk Ninecode JSC