ส่วน สถิติ จะแสดงภาพรวมของผลลัพธ์, เวลาที่ใช้ในการทำข้อสอบ, การกระจายคะแนน และอัตราการตอบถูก/ผิดของแต่ละข้อสอบ
การเข้าถึงหน้าสถิติ
- เข้าสู่ระบบ NineQuiz
- เลือก ควิซ
- เปิดควิซที่คุณต้องการวิเคราะห์
- สลับไปที่แถบ สถิติ
1. สถิติภาพรวม
จำนวนการส่งคำตอบทั้งหมด
แสดงจำนวนการส่งคำตอบทั้งหมดที่ระบบบันทึกไว้ หากอนุญาตให้นักเรียนทำข้อสอบได้หลายครั้ง นักเรียนหนึ่งคนอาจมีการส่งคำตอบหลายรายการ
คะแนนเฉลี่ย
นี่คือคะแนนเฉลี่ยของการส่งคำตอบที่รวมอยู่ในสถิติ ตัวชี้วัดนี้ช่วยให้ครูประเมินระดับความสำเร็จโดยรวมได้
คะแนนเฉลี่ยที่ต่ำอาจเกิดจากข้อสอบที่ยากเกินไป นักเรียนยังไม่เข้าใจเนื้อหา หรือคำตอบและเกณฑ์การให้คะแนนที่ไม่เหมาะสม
คะแนนต่ำสุดและสูงสุด
ส่วน ต่ำสุด/สูงสุด จะแสดง:
- คะแนนต่ำสุด
- คะแนนสูงสุด
- ส่วนต่างระหว่างคะแนนทั้งสองระดับ
ส่วนต่างที่กว้างอาจบ่งบอกถึงความสามารถของนักเรียนที่ไม่เท่ากัน หรือข้อสอบมีค่าอำนาจจำแนกสูง
เวลาเฉลี่ยที่ใช้ในการทำข้อสอบ
แสดงเวลาเฉลี่ยที่นักเรียนใช้ในการทำข้อสอบจนเสร็จสิ้น
ระบบอาจแสดง ค่ามัธยฐานของเวลา ด้วย ซึ่งค่ามัธยฐานมักจะสะท้อนถึงเวลาที่ใช้ทำข้อสอบตามปกติได้ดีกว่า ในกรณีที่มีการส่งคำตอบบางรายการที่ใช้เวลานานผิดปกติ
หมายเหตุ: เวลาที่นานเกินไปอาจเกิดจากการที่นักเรียนเปิดข้อสอบค้างไว้ การเชื่อมต่อหลุด หรือไม่มีกิจกรรมต่อเนื่อง
2. การกระจายคะแนน
ส่วน การกระจายคะแนน จะแบ่งผลลัพธ์ออกเป็นระดับต่างๆ:
- ดีเยี่ยม
- ดี
- ปานกลาง
- ต้องปรับปรุง
แต่ละระดับจะแสดงจำนวนการส่งคำตอบและเปอร์เซ็นต์ที่เกี่ยวข้อง สัญลักษณ์ N ระบุถึงจำนวนการส่งคำตอบที่รวมอยู่ในการวิเคราะห์
การกระจายคะแนนช่วยให้ครู:
- ประเมินความยากง่ายโดยรวมของข้อสอบ
- กำหนดเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์
- ตรวจพบผลลัพธ์ที่กระจุกตัวอยู่ในระดับใดระดับหนึ่งมากเกินไป
- ปรับปรุงเนื้อหาการสอนหรือเกณฑ์การให้คะแนน
หมายเหตุ: จำนวนการส่งคำตอบที่รวมอยู่ในการกระจายคะแนนอาจแตกต่างจากจำนวนการส่งคำตอบทั้งหมด หากยังมีคะแนนที่ยังไม่ได้ตรวจหรือยังไม่ได้ยืนยัน
3. สถิติรายข้อ
แต่ละข้อสอบจะแสดง:
- ถูกต้อง: จำนวนคำตอบที่ถูก
- ไม่ถูกต้อง: จำนวนคำตอบที่ผิด
- ว่าง: จำนวนข้อที่ไม่ได้ตอบ
แถบสีช่วยให้ครูระบุอัตราส่วนของผลลัพธ์ได้อย่างรวดเร็ว:
- สีเขียว: คำตอบที่ถูกต้อง
- สีส้ม: คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
- สีเทา: ข้อที่ว่าง
อัตราการตอบผิดหรือการเว้นว่างที่สูงอาจบ่งบอกถึงข้อสอบที่ยาก การใช้คำที่ไม่ชัดเจน หรือเนื้อหาที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ
4. การเรียงลำดับสถิติข้อสอบ
เริ่มต้น
แสดงข้อสอบตามลำดับที่ปรากฏในควิซ
ตอบผิดมากที่สุด
นำข้อสอบที่มีคำตอบผิดมากที่สุดขึ้นมาไว้ด้านบน ครูสามารถใช้โหมดนี้เพื่อระบุส่วนของความรู้ที่ยังอ่อนอยู่ หรือตรวจพบข้อสอบที่มีปัญหา
ตอบถูกมากที่สุด
นำข้อสอบที่มีคำตอบถูกมากที่สุดขึ้นมาไว้ด้านบน โหมดนี้ช่วยระบุข้อสอบที่ง่ายหรือเนื้อหาที่นักเรียนเข้าใจดีแล้ว
หมายเหตุสำหรับการวิเคราะห์
- ตรวจข้อสอบอัตนัยให้เสร็จสิ้นและยืนยันคะแนนก่อนทำการประเมิน
- ตรวจสอบคำตอบอีกครั้งหากข้อสอบมีอัตราการตอบผิดสูงผิดปกติ
- อย่าพึ่งพาเพียงคะแนนเฉลี่ยเพื่อสรุปคุณภาพการเรียนรู้
- พิจารณาการกระจายคะแนน เวลาที่ใช้ และสถิติรายข้อประกอบกัน
- สำหรับควิซที่ใช้การสุ่มข้อสอบ จำนวนครั้งที่แต่ละข้อปรากฏอาจแตกต่างกัน ดังนั้นควรระมัดระวังในการเปรียบเทียบ