Ketika ditemukan kesalahan dalam kuis yang telah diterbitkan, pengajar dapat membatalkan penerbitannya untuk diedit. Sebelum melakukannya, periksa apakah ada siswa yang sedang mengerjakan kuis atau sudah mengumpulkannya.
1. Membatalkan penerbitan kuis
- Buka Kuis.
- Buka kuis yang perlu Anda edit.
- Pilih Batalkan Penerbitan.
- Periksa notifikasi mengenai jumlah siswa yang sedang mengerjakan kuis.
- Pilih cara menangani upaya yang sedang berlangsung.
- Klik Batalkan Penerbitan untuk mengonfirmasi.
Setelah pembatalan penerbitan, kuis tidak lagi terlihat oleh siswa untuk memulai upaya baru dan akan dikembalikan ke status yang dapat diedit.
2. Menangani siswa yang sedang mengerjakan kuis
Jeda
Upaya saat ini akan dipertahankan. Saat pengajar menerbitkan ulang kuis, siswa dapat melanjutkan pekerjaan mereka, dan konten yang diperbarui akan diterapkan pada sesi tersebut.
Direkomendasikan ketika:
- Hanya kesalahan kecil yang perlu diperbaiki.
- Anda ingin siswa melanjutkan upaya mereka setelah penerbitan ulang.
- Anda tidak ingin mengakhiri upaya yang sedang berlangsung.
Catatan: Hindari melakukan perubahan besar pada jumlah pertanyaan, jawaban, struktur, atau poin saat ada upaya yang dijeda, karena konten baru mungkin tidak lagi sesuai dengan jawaban yang disimpan.
Kumpulkan semua upaya yang sedang berlangsung segera
Sistem akan mengakhiri dan segera mengumpulkan semua upaya yang sedang berlangsung. Siswa akan melihat bahwa kuis telah berakhir.
Direkomendasikan ketika:
- Ditemukan kesalahan serius dalam kuis.
- Kuis harus segera dihentikan.
- Konten saat ini tidak lagi dapat digunakan.
- Pengajar ingin mencatat status upaya pada saat penghentian.
Catatan: Periksa pengaturan batas pengumpulan sebelum mengizinkan siswa mengerjakan ulang kuis setelah penerbitan ulang.
3. Mengedit kuis
Setelah pembatalan penerbitan:
- Buka kuis di daftar Draf.
- Edit informasi atau konten yang diperlukan.
- Periksa kembali pertanyaan, jawaban, dan poin.
- Pratinjau kuis.
- Terbitkan ulang segera atau jadwalkan waktu penerbitan.
Pengajar dapat mengedit:
- Judul dan deskripsi.
- Target audiens atau kelas yang berpartisipasi.
- Batas waktu dan waktu akses.
- Batas pengumpulan.
- Konten pertanyaan dan opsi.
- Jawaban benar dan poin.
- Mode tampilan hasil.
- Pengaturan keamanan, proctoring, dan antarmuka.
4. Skenario penerbitan ulang
Belum ada siswa yang memulai kuis
Pengajar dapat mengedit dan menerbitkan ulang secara normal. Kasus ini memiliki dampak paling kecil terhadap data.
Siswa sedang mengerjakan kuis dan Jeda dipilih
Setelah penerbitan ulang, siswa dapat melanjutkan sesi mereka. Konten yang diperbarui akan diterapkan pada sesi tersebut.
Perubahan harus dibatasi pada salah ketik, deskripsi, atau pengaturan yang tidak secara langsung memengaruhi jawaban dan poin.
Siswa sedang mengerjakan kuis dan Kumpulkan Segera dipilih
Upaya yang sedang berlangsung diakhiri pada saat penghentian. Sebelum menerbitkan ulang, pengajar perlu:
- Periksa upaya yang telah dikumpulkan.
- Tentukan apakah akan mengizinkan siswa mengerjakan ulang kuis.
- Periksa batas pengumpulan.
- Informasikan dengan jelas kepada siswa tentang rencana penanganan.
Siswa sudah mengumpulkan kuis
Upaya yang dikumpulkan sebelumnya tetap disimpan. Jika hanya judul, deskripsi, atau pengaturan yang tidak terkait poin yang diedit, pengajar dapat menerbitkan ulang setelah memeriksa.
Jika jawaban, poin, atau konten pertanyaan diubah, Anda perlu membuka pengumpulan dan menggunakan Perbarui Nilai untuk menghitung ulang hasil.
Perubahan besar pada seluruh kuis
Jika Anda perlu menambah atau menghapus banyak pertanyaan, mengubah struktur, atau mengedit konten inti sementara pengumpulan sudah ada, disarankan untuk membuat kuis baru.
Ini membantu untuk:
- Mempertahankan data dari kuis sebelumnya.
- Menghindari ketidaksesuaian poin dan jawaban.
- Membedakan hasil sebelum dan sesudah pengeditan dengan mudah.
5. Daftar periksa sebelum menerbitkan ulang
- Konten dan jawaban akurat.
- Total poin sesuai dengan skala penilaian.
- Waktu akses baru masih sesuai.
- Batas pengumpulan cukup untuk siswa yang perlu mengerjakan ulang.
- Daftar kelas dan target audiens sudah benar.
- Pengumpulan lama telah ditangani.
- Siswa telah diberitahu tentang perubahan tersebut.
Rekomendasi: Jika kuis sudah memiliki banyak pengumpulan dan memerlukan pengeditan signifikan, duplikat kuis tersebut atau buat yang baru daripada memodifikasi yang lama secara langsung.
