统计部分提供了结果、完成时间、分数分布以及每个题目的正确/错误率的概览。
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1. 概览统计
提交总数
显示系统记录的提交总数。如果允许学生多次尝试，一名学生可能会有多次提交。
平均分
这是包含在统计中的提交的平均分数。该指标有助于教师评估整体完成水平。
平均分较低可能是由于测试难度大、学生未掌握知识，或者答案和评分标准不当造成的。
最低分和最高分
最低/最高部分显示：
- 最低分。
- 最高分。
- 两个分数等级之间的差距。
差距较大可能表明学生能力不均或测试区分度较高。
平均完成时间
显示学生完成测试所花费的平均时间。
系统还可能显示中位时间。当存在一些异常长的提交时，中位数通常能更好地反映典型的完成时间。
注意： 时间过长可能是由于学生保持测试开启、连接中断或缺乏持续活动造成的。
2. 分数分布
分数分布部分将结果分为以下等级：
- 优秀。
- 良好。
- 一般。
- 较差。
每个等级显示提交数量和相应的百分比。符号 N 表示包含在分析中的提交数量。
分数分布有助于教师：
- 评估测试的整体难度。
- 确定达到要求的学生百分比。
- 检测结果是否过于集中在某一个等级。
- 调整教学内容或评分标准。
注意： 如果仍有未评分或未确认的分数，包含在分布中的提交数量可能与总提交数不同。
3. 按题目统计
每个题目显示：
- 正确： 正确答案的数量。
- 错误： 错误答案的数量。
- 空白： 未回答题目的数量。
彩色条形图有助于教师快速识别结果比例：
- 绿色：正确答案。
- 橙色：错误答案。
- 灰色：空白题目。
错误或空白率较高可能表明题目较难、措辞不明确或学生尚未掌握相关内容。
4. 排序题目统计
默认
按题目在测验中出现的顺序显示。
错误最多
将错误答案最多的题目置于顶部。教师可以使用此模式识别知识薄弱环节或检测有问题的题目。
正确最多
将正确答案最多的题目置于顶部。此模式有助于识别简单的题目或学生已掌握的内容。
分析注意事项
- 在评估前完成问答题的评分并确认分数。
- 如果某个题目的错误率异常高，请重新检查答案。
- 不要仅依赖平均分来断定学习质量。
- 结合分数分布、完成时间和单个题目统计进行分析。
- 对于使用随机题目的测验，每个题目的出现次数可能会有所不同，因此在比较时请谨慎。
