ຂໍ້ມູນການຕິດຕາມຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານກວດສອບຂະບວນການເຮັດບົດສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ, ລວມທັງການບັນທຶກໜ້າຈໍ, ຮູບຖ່າຍ, ແລະ ເຫດການທີ່ລະບົບໝາຍວ່າຜິດປົກກະຕິ.
ຄຸນສົມບັດນີ້ຈະມີຂໍ້ມູນກໍຕໍ່ເມື່ອບົດສອບເສັງໄດ້ເປີດໃຊ້ຕົວເລືອກການຕິດຕາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເທົ່ານັ້ນ.
ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນການຕິດຕາມ
- ເຂົ້າໄປທີ່ ບົດສອບເສັງ.
- ເປີດບົດສອບເສັງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງ.
- ປ່ຽນໄປທີ່ແຖບ ການສົ່ງບົດສອບເສັງ.
- ເລືອກບົດສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ.
- ຄລິກ ກວດສອບການບັນທຶກໜ້າຈໍ.
ເບິ່ງຂໍ້ມູນພາບລວມ
ພື້ນທີ່ພາບລວມສະແດງ:
- ລະດັບການເຕືອນ.
- ຈຳນວນເຫດການທີ່ບັນທຶກທັງໝົດ.
- ຈຳນວນການເຕືອນ ແລະ ເຫດການຮ້າຍແຮງ.
- ຈຳນວນຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນປ່ຽນແຖບ ຫຼື ເຊື່ອງໜ້າຕ່າງ.
- ຈຳນວນຮູບຖ່າຍໜ້າຈໍ.
- ຈຳນວນພຶດຕິກຳທີ່ລະບົບໝາຍວ່າໜ້າສົງໄສ.
ລະດັບການເຕືອນແມ່ນຖືກລວບລວມໂດຍລະບົບໂດຍອີງຕາມເຫດການໃນລະຫວ່າງຂະບວນການເຮັດບົດສອບເສັງ ແລະ ຄວນໃຊ້ເປັນຂໍ້ມູນອ້າງອີງເທົ່ານັ້ນ.
ກວດສອບການບັນທຶກໜ້າຈໍ
ເຄື່ອງຫຼິ້ນວິດີໂອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດກວດສອບການເຄື່ອນໄຫວຂອງໜ້າຈໍຕະຫຼອດຂະບວນການເຮັດບົດສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ.
ຄູອາຈານສາມາດ:
- ຫຼິ້ນ ຫຼື ຢຸດການບັນທຶກຊົ່ວຄາວ.
- ຍ້າຍໄປຍັງເວລາສະເພາະເພື່ອທຳການກວດສອບ.
- ປ່ຽນຄວາມໄວໃນການຫຼິ້ນ, ເຊັ່ນ 0.5x, 1x, 2x, ຫຼື 4x.
- ເປີດຕົວເລືອກເພື່ອຂ້າມຊ່ວງເວລາທີ່ບໍ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ.
- ເບິ່ງແບບເຕັມໜ້າຈໍ.
- ປ່ຽນລະຫວ່າງໜ້າ ຫຼື ຂັ້ນຕອນຂອງບົດສອບເສັງ.
ການກວດສອບບັນທຶກເຫດການ
ລາຍການເຫດການຈະຖືກສະແດງຕາມລຳດັບເວລາ, ລວມມີ:
- ນັກຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ແບ່ງປັນໜ້າຈໍ.
- ໜ້າຕ່າງບົດສອບເສັງເສຍການໂຟກັສ.
- ນັກຮຽນປ່ຽນແຖບ ຫຼື ຫຍໍ້ໜ້າຕ່າງລົງ.
- ນັກຮຽນກັບຄືນມາທີ່ແຖບບົດສອບເສັງ.
- ຮູບຖ່າຍໜ້າຈໍທີ່ລະບົບບັນທຶກໄວ້.
- ການເຕືອນອື່ນໆ ທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງຂະບວນການເຮັດບົດສອບເສັງ.
ຄູອາຈານສາມາດເລືອກ:
- ທັງໝົດ: ເບິ່ງບັນທຶກທັງໝົດ.
- ໜ້າສົງໄສ: ເບິ່ງສະເພາະເຫດການທີ່ລະບົບໝາຍວ່າຕ້ອງໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່.
ຄລິກໃສ່ເຫດການເພື່ອທຳການກວດສອບການບັນທຶກ ຫຼື ຮູບຖ່າຍໃນເວລາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ເບິ່ງຄັງຮູບພາບ
- ເລືອກ ເບິ່ງຄັງຮູບພາບ.
- ເລືອກເບິ່ງຮູບຖ່າຍທີ່ບັນທຶກໄວ້ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.
- ປຽບທຽບເວລາຂອງຮູບພາບກັບບັນທຶກເຫດການ.
- ເປີດຮູບພາບເພື່ອການກວດສອບຢ່າງລະອຽດ.
ໝາຍເຫດສຳລັບການປະເມີນ
- ການເຕືອນຂອງລະບົບບໍ່ແມ່ນຂໍ້ສະຫຼຸບທີ່ແນ່ນອນຂອງພຶດຕິກຳການສໍ້ໂກງ.
- ການປ່ຽນແຖບສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ຍ້ອນການໂທເຂົ້າ, ການແຈ້ງເຕືອນ, ຂໍ້ຜິດພາດຂອງບຣາວເຊີ, ຫຼື ການເຊື່ອມຕໍ່ຫຼຸດ.
- ຈຳເປັນຕ້ອງມີການກວດສອບຂໍ້ມູນລະຫວ່າງການບັນທຶກ, ຮູບຖ່າຍ, ບັນທຶກເຫດການ, ແລະ ບົດສອບເສັງກ່ອນທີ່ຈະສະຫຼຸບ.
- ບໍ່ຄວນປະເມີນນັກຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຈຳນວນການເຕືອນທັງໝົດພຽງຢ່າງດຽວ.
- ຂໍ້ມູນການຕິດຕາມອາດຈະບໍ່ຄົບຖ້ວນຖ້ານັກຮຽນບໍ່ໃຫ້ການອະນຸຍາດ ຫຼື ອຸປະກອນບໍ່ຮອງຮັບ.
- ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ສະເພາະບຸກຄະລາກອນທີ່ມີສິດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນເທົ່ານັ້ນ.
- ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມນະໂຍບາຍຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ລະບຽບການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນຂອງອົງກອນ.
