NineQuiz ຮອງຮັບຄຳຖາມ 9 ປະເພດ. ຄູສາມາດລວມເອົາຫຼາຍປະເພດເຂົ້າໃນບົດສອບເສັງດຽວກັນເພື່ອປະເມີນຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຂອງນັກຮຽນ.
ການດຳເນີນການທົ່ວໄປ
- ເປີດບົດສອບເສັງທີ່ທ່ານກຳລັງຮ່າງ.
- ເລືອກໄອຄອນ + ເພື່ອເພີ່ມຄຳຖາມ.
- ເລືອກປະເພດຄຳຖາມ.
- ປ້ອນເນື້ອໃນ ແລະ ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
- ກຳນົດຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ ຖ້າຄຳຖາມນັ້ນຖືກກວດໃຫ້ຄະແນນອັດຕະໂນມັດ.
- ປ້ອນຄະແນນ ຖ້າປິດການແບ່ງຄະແນນອັດຕະໂນມັດ.
- ກວດສອບຄືນກ່ອນການເຜີຍແຜ່.
ໃນແຕ່ລະຄຳຖາມ, ຄູສາມາດ:
- ແຊກສູດຄຳນວນໂດຍໃຊ້ໄອຄອນ Σ.
- ອັບໂຫຼດຮູບພາບ ຫຼື ໄຟລ໌ປະກອບ.
- ສຳເນົາຄຳຖາມ.
- ລຶບຄຳຖາມ.
1. ເລືອກຕອບຂໍ້ດຽວ
ນັກຮຽນເລືອກຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງພຽງຂໍ້ດຽວຈາກຕົວເລືອກທີ່ມີໃຫ້.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນເນື້ອໃນຄຳຖາມ.
- ປ້ອນຕົວເລືອກຄຳຕອບ.
- ເລືອກ ເພີ່ມຄຳຕອບ ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເພີ່ມຕົວເລືອກຕື່ມ.
- ໝາຍເອົາຕົວເລືອກໃດໜຶ່ງເປັນຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ກຳນົດຄະແນນສຳລັບຄຳຖາມ.
ຄຳຖາມຈະຖືກກວດໃຫ້ຄະແນນອັດຕະໂນມັດໂດຍລະບົບ ຫຼັງຈາກນັກຮຽນສົ່ງບົດສອບເສັງ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງພຽງຂໍ້ດຽວ.
- ຄຳຖາມລະດັບຄວາມຈຳ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ຫຼື ການນຳໃຊ້.
- ບົດສອບເສັງທີ່ຕ້ອງການການກວດໃຫ້ຄະແນນອັດຕະໂນມັດ.
ໝາຍເຫດ
- ໝາຍເອົາຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງພຽງຂໍ້ດຽວເທົ່ານັ້ນ.
- ຕົວເລືອກຄວນຈະຈະແຈ້ງ ແລະ ບໍ່ມີຄວາມໝາຍຊ້ຳຊ້ອນກັນ.
- ຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ "ຖືກທຸກຂໍ້" ເມື່ອເປີດໃຊ້ການສະຫຼັບຄຳຕອບ.
2. ເລືອກຕອບໄດ້ຫຼາຍຂໍ້
ນັກຮຽນສາມາດເລືອກໄດ້ສອງ ຫຼື ຫຼາຍຄຳຕອບ. ປະເພດຄຳຖາມນີ້ຄວນໃຊ້ໃນກໍລະນີທີ່ມີຫຼາຍຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແທ້ໆ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນເນື້ອໃນຄຳຖາມ.
- ເພີ່ມຕົວເລືອກຄຳຕອບ.
- ໝາຍເອົາທຸກຕົວເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ປ້ອນຄະແນນສຳລັບຄຳຖາມ.
- ກວດສອບການລວມຄຳຕອບທັງໝົດຄືນ.
ລະບົບຈະປຽບທຽບການເລືອກຂອງນັກຮຽນກັບລາຍການຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍອັດຕະໂນມັດ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ຄຳຖາມທີ່ມີຫຼາຍຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ຄວາມຕ້ອງການໃນການເລືອກລັກສະນະ, ສາເຫດ ຫຼື ວິທີແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມ.
- ບົດສອບເສັງທີ່ຕ້ອງການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການລະບຸຂໍ້ມູນທີ່ຄົບຖ້ວນ.
ໝາຍເຫດ
- ເນື້ອໃນຄວນລະບຸໃຫ້ຈະແຈ້ງວ່າ “ເລືອກທຸກຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ”.
- ຢ່າພາດຕົວເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງໃດໆໃນລະຫວ່າງການຕັ້ງຄ່າ.
- ກວດສອບກົດເກນການໃຫ້ຄະແນນສຳລັບກໍລະນີຖືກບາງສ່ວນ ຫຼື ເມື່ອເລືອກຄຳຕອບທີ່ຜິດ.
3. ຄຳຕອບສັ້ນ
ນັກຮຽນປ້ອນຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຮູບແບບຂໍ້ຄວາມ. ຄູຈະກວດເບິ່ງເນື້ອໃນ ແລະ ໃຫ້ຄະແນນດ້ວຍຕົນເອງ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນຄຳຖາມ ຫຼື ຂໍ້ກຳນົດ.
- ກຳນົດຄະແນນສູງສຸດ.
- ລະບຸເກນການຕອບໃນເນື້ອໃນຖ້າຈຳເປັນ.
- ຫຼັງຈາກນັກຮຽນສົ່ງບົດ, ໃຫ້ເປີດເບິ່ງບົດທີ່ສົ່ງເພື່ອໃຫ້ຄະແນນ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ຄຳຖາມອະທິບາຍສັ້ນໆ.
- ການລະບຸແນວຄວາມຄິດ ຫຼື ທັດສະນະ.
- ການສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ.
- ເນື້ອໃນທີ່ມີການສະແດງອອກທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ຫຼາຍຮູບແບບ.
ໝາຍເຫດ
- ລະບຸຄວາມຍາວ ຫຼື ຂໍ້ກຳນົດສຳລັບຄຳຕອບໃຫ້ຈະແຈ້ງ.
- ປະເພດນີ້ບໍ່ມີຄຳຕອບອັດຕະໂນມັດ, ດັ່ງນັ້ນຄູຕ້ອງໃຫ້ຄະແນນດ້ວຍຕົນເອງ.
- ກຽມຄູ່ມືການໃຫ້ຄະແນນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ.
4. ຄຳຕອບສັ້ນທີ່ມີຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ
ນັກຮຽນປ້ອນຄຳຕອບສັ້ນໆ, ແລະ ລະບົບຈະປຽບທຽບກັບລາຍການຄຳຕອບທີ່ຄູຕັ້ງໄວ້ໂດຍອັດຕະໂນມັດ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນເນື້ອໃນຄຳຖາມ.
- ປ້ອນຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງໃນສ່ວນ ລາຍການຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ເລືອກ ເພີ່ມຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ ເພື່ອລວມເອົາຄຳຕອບອື່ນໆທີ່ຍອມຮັບໄດ້.
- ກຳນົດຄະແນນສຳລັບຄຳຖາມ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ຄຳສັບ.
- ຊື່ສະເພາະ ຫຼື ຄຳສັບເຕັກນິກ.
- ຜົນການຄິດໄລ່ສັ້ນໆ.
- ຄຳຖາມຕື່ມຄຳໃນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ມີຄຳຕອບສະເພາະ.
ໝາຍເຫດ
- ເພີ່ມຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງອື່ນໆຂອງຄຳຕອບຖ້າມີ.
- ກວດສອບການໃຊ້ຕົວພິມໃຫຍ່, ເຄື່ອງໝາຍວັກຕອນ, ຍະຫວ່າງ ແລະ ຫົວໜ່ວຍ.
- ຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ປະເພດນີ້ເມື່ອຄຳຕອບມີການສະແດງອອກທີ່ຍາວ ຫຼື ຄາດເດົາໄດ້ຍາກ.
5. ການລຽງລຳດັບຄຳສັບ
ນັກຮຽນຈັດລຽງຄຳສັບ ຫຼື ວະລີເພື່ອສ້າງເປັນປະໂຫຍກ ຫຼື ລຳດັບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນຂໍ້ກຳນົດຂອງຄຳຖາມ.
- ປ້ອນປະໂຫຍກ ຫຼື ລຳດັບທີ່ສົມບູນໃນສ່ວນ ລາຍການປະໂຫຍກທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ເລືອກ ເພີ່ມປະໂຫຍກທີ່ຖືກຕ້ອງ ຖ້າຍອມຮັບການລຽງລຳດັບໄດ້ຫຼາຍແບບ.
- ກຳນົດຄະແນນ.
ລະບົບຈະແຍກ ແລະ ສະຫຼັບເນື້ອໃນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຈັດລຽງຄືນໃໝ່.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ການຈັດລຽງຄຳສັບໃຫ້ເປັນປະໂຫຍກ.
- ການລຽງລຳດັບຂັ້ນຕອນຂອງຂະບວນການ.
- ການລຽງລຳດັບເຫດການຕາມເວລາ.
- ບົດຝຶກຫັດໂຄງສ້າງປະໂຫຍກພາສາຕ່າງປະເທດ.
ໝາຍເຫດ
- ກວດສອບການສະກົດຄຳ, ເຄື່ອງໝາຍວັກຕອນ ແລະ ຍະຫວ່າງ.
- ຫຼີກເວັ້ນປະໂຫຍກທີ່ມີການຈັດລຽງທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ຫຼາຍແບບເກີນໄປ.
- ເພີ່ມທຸກລຳດັບທີ່ຍອມຮັບໄດ້ ຖ້າລະບົບຮອງຮັບຫຼາຍຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
6. ການຈັບຄູ່
ນັກຮຽນຈັບຄູ່ເນື້ອໃນໃນຖັນເບື້ອງຊ້າຍກັບເນື້ອໃນທີ່ກົງກັນໃນຖັນເບື້ອງຂວາ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນຂໍ້ກຳນົດຂອງຄຳຖາມ.
- ປ້ອນເນື້ອໃນສອງສ່ວນທີ່ປະກອບເປັນຄູ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ເລືອກ ເພີ່ມຄຳຕອບ ເພື່ອເພີ່ມຄູ່ອື່ນ.
- ກວດສອບຄວາມສຳພັນຂອງແຕ່ລະຄູ່.
- ກຳນົດຄະແນນ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ການຈັບຄູ່ຄຳສັບກັບຄຳນິຍາມ.
- ການຈັບຄູ່ຄຳສັບກັບຄວາມໝາຍ.
- ການຈັບຄູ່ເຫດການກັບວັນທີ/ເວລາ.
- ການຈັບຄູ່ຮູບພາບກັບເນື້ອໃນ.
- ການຈັບຄູ່ຄຳຖາມກັບຄຳຕອບ.
ໝາຍເຫດ
- ແຕ່ລະລາຍການຄວນມີຄູ່ທີ່ກົງກັນຢ່າງຈະແຈ້ງ.
- ຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ຫຼາຍລາຍການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ ເຊິ່ງອາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ.
- ເນື້ອໃນໃນທັງສອງຖັນຄວນຈະກະທັດຮັດ ເພື່ອການສະແດງຜົນທີ່ດີຂຶ້ນໃນອຸປະກອນມືຖື.
7. ຄຳຖາມ ຖືກ/ຜິດ
ນັກຮຽນກຳນົດວ່າຂໍ້ຄວາມນັ້ນ ຖືກ ຫຼື ຜິດ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນຂໍ້ຄວາມທີ່ຈະໃຫ້ປະເມີນ.
- ເລືອກ ຖືກ ຫຼື ຜິດ ເປັນຄຳຕອບ.
- ກຳນົດຄະແນນສຳລັບຄຳຖາມ.
ລະບົບຈະກວດໃຫ້ຄະແນນອັດຕະໂນມັດໂດຍອີງຕາມຄຳຕອບທີ່ເລືອກ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ການທົດສອບຄວາມສາມາດໃນການປະເມີນຂໍ້ມູນ.
- ຄຳຖາມຄວາມຮູ້ແບບໄວ.
- ການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບກົດລະບຽບ ຫຼື ແນວຄວາມຄິດ.
ໝາຍເຫດ
- ຂຽນຂໍ້ຄວາມໃຫ້ຈະແຈ້ງ, ຫຼີກເວັ້ນການໃຊ້ສຳນວນທີ່ກຳກວມ.
- ຢ່າລວມເອົາຫຼາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ເປັນອິດສະຫຼະຕໍ່ກັນໄວ້ໃນຂໍ້ຄວາມດຽວ.
- ຈຳກັດການໃຊ້ຄຳສັບທີ່ເດັດຂາດເຊັ່ນ “ສະເໝີ” ຫຼື “ບໍ່ເຄີຍ” ນອກຈາກວ່າມັນຈະຖືກຕ້ອງແທ້ໆ.
8. ຖືກ/ຜິດ ຫຼາຍຂໍ້ (ເກນການໃຫ້ຄະແນນ)
ປະເພດຄຳຖາມທີ່ປະກອບດ້ວຍຫຼາຍຂໍ້ຄວາມ. ນັກຮຽນເລືອກ ຖືກ ຫຼື ຜິດ ສຳລັບແຕ່ລະລາຍການ, ແລະ ລະບົບຈະຄິດໄລ່ຄະແນນຕາມເກນທີ່ຄູຕັ້ງໄວ້.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນເນື້ອໃນທົ່ວໄປ ຫຼື ສະຖານະການ.
- ປ້ອນຂໍ້ຄວາມທຳອິດ.
- ເລືອກ ຖືກ ຫຼື ຜິດ ສຳລັບຂໍ້ຄວາມນັ້ນ.
- ເລືອກ ເພີ່ມລາຍການ ເພື່ອລວມເອົາຂໍ້ຄວາມອື່ນໆ.
- ກຳນົດເກນການໃຫ້ຄະແນນໂດຍອີງຕາມຈຳນວນຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ເລືອກ ເພີ່ມລະດັບຄະແນນ ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເພີ່ມເກນການໃຫ້ຄະແນນຕື່ມ.
ຕົວຢ່າງເກນການໃຫ້ຄະແນນ
- ຖືກ 1 ລາຍການ: 0.5 ຄະແນນ.
- ຖືກ 2 ລາຍການ: 1 ຄະແນນ.
- ຖືກ 3 ລາຍການ: 2 ຄະແນນ.
- ຖືກທັງໝົດ: ຄະແນນສູງສຸດ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ສະຖານະການທີ່ມີຫຼາຍຂໍ້ຄວາມໃຫ້ປະເມີນ.
- ບົດສອບເສັງທີ່ຕ້ອງການການໃຫ້ຄະແນນຕາມລະດັບຄວາມສຳເລັດ.
- ເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງການການປະເມີນໃນແຕ່ລະດ້ານແຍກກັນ.
ໝາຍເຫດ
- ແຕ່ລະລະດັບຄະແນນຕ້ອງກົງກັບຈຳນວນລາຍການທີ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງຈະແຈ້ງ.
- ຢ່າສ້າງເກນທີ່ຊ້ຳຊ້ອນກັນ ຫຼື ຕົກຫຼົ່ນກໍລະນີໃດໜຶ່ງ.
- ກວດສອບຄະແນນສູງສຸດຂອງເກນກ່ອນການເຜີຍແຜ່.
- ແຕ່ລະຂໍ້ຄວາມຕ້ອງສາມາດປະເມີນວ່າຖືກ ຫຼື ຜິດ ໄດ້ຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ.
9. ອັບໂຫຼດໄຟລ໌
ນັກຮຽນເຮັດວຽກໃຫ້ສຳເລັດໃນອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ອັບໂຫຼດໄຟລ໌ຜົນງານຂຶ້ນ NineQuiz. ຄູຈະເປີດໄຟລ໌ເພື່ອເບິ່ງ ແລະ ໃຫ້ຄະແນນດ້ວຍຕົນເອງ.
ວິທີການຕັ້ງຄ່າ
- ປ້ອນເນື້ອໃນ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຂອງວຽກ.
- ອັບໂຫຼດໄຟລ໌ຄຳຖາມ ຫຼື ເອກະສານອ້າງອີງຖ້າຈຳເປັນ.
- ລະບຸຮູບແບບໄຟລ໌ທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງສົ່ງ.
- ກຳນົດຄະແນນສູງສຸດ.
- ຫຼັງຈາກນັກຮຽນສົ່ງບົດ, ໃຫ້ເປີດໄຟລ໌ໃນສ່ວນລາຍລະອຽດການສົ່ງບົດເພື່ອໃຫ້ຄະແນນ.
ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບ
- ບົດຄວາມຍາວ.
- ບົດລາຍງານ ຫຼື ບົດຄວາມສັ້ນ.
- ວຽກອອກແບບ, ຮູບແຕ້ມ ຫຼື ຮູບພາບ.
- ໄຟລ໌ Word, PDF ຫຼື ໄຟລ໌ສະເພາະທາງ.
- ເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ສາມາດປ້ອນເຂົ້າລະບົບໄດ້ໂດຍກົງ.
ໝາຍເຫດ
- ລະບຸຮູບແບບ, ວິທີການຕັ້ງຊື່ ແລະ ຂີດຈຳກັດຂະໜາດໄຟລ໌ໃຫ້ຈະແຈ້ງ.
- ໃຫ້ນັກຮຽນກວດສອບໄຟລ໌ກ່ອນສົ່ງ.
- ໄຟລ໌ທີ່ອັບໂຫຼດຈະບໍ່ຖືກໃຫ້ຄະແນນໂດຍອັດຕະໂນມັດ.
- ຢ່າເປີດໄຟລ໌ທີ່ໜ້າສົງໄສ ຫຼື ໄຟລ໌ທີ່ມີຮູບແບບບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
- ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໃຊ້ຮູບແບບທົ່ວໄປເພື່ອໃຫ້ຄູກວດສອບໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
ກວດສອບກ່ອນການເຜີຍແຜ່
- ທຸກໆຄຳຖາມຕ້ອງມີເນື້ອໃນ.
- ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຖືກຕັ້ງຄ່າຢ່າງຊັດເຈນ.
- ເກນການໃຫ້ຄະແນນບໍ່ຂາດຫາຍ ຫຼື ຊ້ອນທັບກັນ.
- ຄະແນນລວມກົງກັບຄະແນນສູງສຸດຂອງບົດສອບເສັງ.
- ໄຟລ໌ ແລະ ຮູບພາບສາມາດເປີດໄດ້ຕາມປົກກະຕິ.
- ຄຳຖາມແບບອັດຕະໄນມີເກນການໃຫ້ຄະແນນ.
- ສ່ວນຕິດຕໍ່ຜູ້ໃຊ້ສະແດງຜົນໄດ້ດີທັງໃນຄອມພິວເຕີ ແລະ ໂທລະສັບ.
