NineQuiz គាំទ្រប្រភេទសំណួរចំនួន 9 ប្រភេទ។ គ្រូបង្រៀនអាចបញ្ចូលគ្នាជាច្រើនប្រភេទក្នុងតេស្តតែមួយ ដើម្បីវាយតម្លៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពអនុវត្តរបស់សិស្ស។
ប្រតិបត្តិការទូទៅ
- បើកតេស្តដែលអ្នកកំពុងព្រាង។
- ជ្រើសរើសរូបតំណាង + ដើម្បីបន្ថែមសំណួរ។
- ជ្រើសរើសប្រភេទសំណួរ។
- បញ្ចូលខ្លឹមសារ និងទិន្នន័យដែលពាក់ព័ន្ធ។
- កំណត់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើសំណួរត្រូវបានដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
- បញ្ចូលពិន្ទុ ប្រសិនបើការបែងចែកពិន្ទុស្វ័យប្រវត្តិត្រូវបានបិទ។
- ពិនិត្យឡើងវិញមុនពេលបោះពុម្ពផ្សាយ។
ក្នុងសំណួរនីមួយៗ គ្រូបង្រៀនអាច៖
- បញ្ចូលរូបមន្តដោយប្រើរូបតំណាង Σ។
- ផ្ទុកឡើងរូបភាព ឬឯកសាររូបភាពពន្យល់។
- ចម្លងសំណួរ។
- លុបសំណួរ។
1. ជម្រើសតែមួយ (Single Choice)
សិស្សជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវតែមួយគត់ពីជម្រើសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលខ្លឹមសារសំណួរ។
- បញ្ចូលជម្រើសចម្លើយ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមចម្លើយ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបន្ថែមជម្រើសច្រើនទៀត។
- សម្គាល់ជម្រើសមួយជាចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
- កំណត់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ។
សំណួរត្រូវបានដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រព័ន្ធ បន្ទាប់ពីសិស្សបញ្ជូន។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- ចំណេះដឹងដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយ។
- សំណួរកម្រិតចំណងចាំ ការយល់ដឹង ឬការអនុវត្ត។
- តេស្តដែលតម្រូវឱ្យមានការដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
ចំណាំ
- សម្គាល់តែចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយប៉ុណ្ណោះ។
- ជម្រើសគួរតែច្បាស់លាស់ និងមិនត្រួតស៊ីគ្នាលើអត្ថន័យ។
- ជៀសវាងការប្រើ "គ្រប់ជម្រើសខាងលើ" នៅពេលបើកមុខងារច្របល់ចម្លើយ។
2. ជម្រើសច្រើន (Multiple Choice)
សិស្សអាចជ្រើសរើសចម្លើយពីរ ឬច្រើន។ ប្រភេទសំណួរនេះគួរប្រើតែនៅពេលដែលមានជម្រើសត្រឹមត្រូវច្រើនពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលខ្លឹមសារសំណួរ។
- បន្ថែមជម្រើសចម្លើយ។
- សម្គាល់រាល់ជម្រើសដែលត្រឹមត្រូវទាំងអស់។
- បញ្ចូលពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ។
- ពិនិត្យមើលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃចម្លើយទាំងមូល។
ប្រព័ន្ធប្រៀបធៀបជម្រើសរបស់សិស្សដោយស្វ័យប្រវត្តិជាមួយនឹងបញ្ជីចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- សំណួរដែលមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវច្រើន។
- តម្រូវការជ្រើសរើសលក្ខណៈ មូលហេតុ ឬដំណោះស្រាយដែលសមស្រប។
- តេស្តដែលត្រូវការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ព័ត៌មានឱ្យបានពេញលេញ។
ចំណាំ
- ខ្លឹមសារគួរតែបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា “ជ្រើសរើសរាល់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវទាំងអស់”។
- កុំរំលងជម្រើសត្រឹមត្រូវណាមួយក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ។
- ពិនិត្យមើលច្បាប់នៃការផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់ករណីត្រឹមត្រូវខ្លះ ឬនៅពេលជ្រើសរើសចម្លើយខុស។
3. ចម្លើយខ្លី (Short Answer)
សិស្សបញ្ចូលចម្លើយរបស់ពួកគេជាទម្រង់អត្ថបទ។ គ្រូបង្រៀនពិនិត្យខ្លឹមសារ និងដាក់ពិន្ទុដោយដៃ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលសំណួរ ឬតម្រូវការ។
- កំណត់ពិន្ទុអតិបរមា។
- ផ្តល់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្លើយនៅក្នុងខ្លឹមសារប្រសិនបើចាំបាច់។
- បន្ទាប់ពីសិស្សបញ្ជូន សូមបើកអត្ថបទដែលបានបញ្ជូនដើម្បីដាក់ពិន្ទុ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- សំណួរពន្យល់ខ្លីៗ។
- ការបញ្ជាក់ពីគោលគំនិត ឬទស្សនៈ។
- ការបង្ហាញដំណោះស្រាយ។
- ខ្លឹមសារដែលមានការបញ្ចេញមតិត្រឹមត្រូវច្រើនបែប។
ចំណាំ
- បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ពីប្រវែង ឬតម្រូវការសម្រាប់ចម្លើយ។
- ប្រភេទនេះមិនមានចម្លើយស្វ័យប្រវត្តិទេ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនត្រូវដាក់ពិន្ទុដោយដៃ។
- រៀបចំមគ្គុទ្ទេសក៍ដាក់ពិន្ទុដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។
4. ចម្លើយខ្លីដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវ (Short Answer with Correct Answer)
សិស្សបញ្ចូលចម្លើយខ្លី ហើយប្រព័ន្ធប្រៀបធៀបវាដោយស្វ័យប្រវត្តិជាមួយនឹងបញ្ជីចម្លើយដែលគ្រូបង្រៀនបានកំណត់។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលខ្លឹមសារសំណួរ។
- បញ្ចូលចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងផ្នែក បញ្ជីចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមចម្លើយត្រឹមត្រូវ ដើម្បីបញ្ចូលចម្លើយផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានទទួលយក។
- កំណត់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- វាក្យសព្ទ។
- ឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួន ឬពាក្យបច្ចេកទេស។
- លទ្ធផលគណនាខ្លីៗ។
- សំណួរបំពេញចន្លោះដែលមានចម្លើយជាក់លាក់។
ចំណាំ
- បន្ថែមបំរែបំរួលត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយប្រសិនបើមាន។
- ពិនិត្យមើលអក្សរធំ-តូច សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ចន្លោះមិនឃ្លាត និងឯកតា។
- ជៀសវាងការប្រើប្រភេទនេះនៅពេលដែលចម្លើយមានការបញ្ចេញមតិវែងៗ ឬមិនអាចទាយទុកជាមុនបានច្រើន។
5. ការរៀបលំដាប់ពាក្យ (Word Ordering)
សិស្សរៀបចំចង្កោមពាក្យ ឬឃ្លាដើម្បីបង្កើតជាប្រយោគ ឬលំដាប់លំដោយដែលត្រឹមត្រូវ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលតម្រូវការសំណួរ។
- បញ្ចូលប្រយោគ ឬលំដាប់លំដោយពេញលេញក្នុងផ្នែក បញ្ជីប្រយោគត្រឹមត្រូវ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមប្រយោគត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើមានលំដាប់ច្រើនត្រូវបានទទួលយក។
- កំណត់ពិន្ទុ។
ប្រព័ន្ធនឹងបំបែក និងច្របល់ខ្លឹមសារសម្រាប់ឱ្យសិស្សរៀបចំឡើងវិញ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- ការរៀបចំចង្កោមពាក្យទៅជាប្រយោគ។
- ការរៀបលំដាប់ជំហាននៃដំណើរការមួយ។
- ការរៀបលំដាប់ព្រឹត្តិការណ៍តាមកាលប្បវត្តិ។
- លំហាត់រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគភាសាបរទេស។
ចំណាំ
- ពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងចន្លោះមិនឃ្លាត។
- ជៀសវាងប្រយោគដែលមានការរៀបចំត្រឹមត្រូវច្រើនពេកដែលស្មើគ្នា។
- បន្ថែមរាល់លំដាប់លំដោយដែលត្រូវបានទទួលយកទាំងអស់ ប្រសិនបើប្រព័ន្ធគាំទ្រចម្លើយត្រឹមត្រូវច្រើន។
6. ការផ្គូផ្គង (Matching)
សិស្សផ្គូផ្គងខ្លឹមសារក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេងជាមួយនឹងខ្លឹមសារដែលត្រូវគ្នាក្នុងជួរឈរខាងស្តាំ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលតម្រូវការសំណួរ។
- បញ្ចូលខ្លឹមសារពីរដែលបង្កើតជាគូត្រឹមត្រូវ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមចម្លើយ ដើម្បីបន្ថែមគូផ្សេងទៀត។
- ពិនិត្យមើលទំនាក់ទំនងនៃគូនីមួយៗ។
- កំណត់ពិន្ទុ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- ការផ្គូផ្គងពាក្យបច្ចេកទេសជាមួយនិយមន័យ។
- ការផ្គូផ្គងពាក្យជាមួយអត្ថន័យ។
- ការផ្គូផ្គងព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយកាលបរិច្ឆេទ/ពេលវេល។
- ការផ្គូផ្គងរូបភាពជាមួយខ្លឹមសារ។
- ការផ្គូផ្គងសំណួរជាមួយចម្លើយ។
ចំណាំ
- ធាតុនីមួយៗគួរតែមានគូដែលត្រូវគ្នាឱ្យបានច្បាស់លាស់។
- ជៀសវាងការប្រើធាតុស្រដៀងគ្នាជាច្រើនដែលអាចបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំ។
- ខ្លឹមសារក្នុងជួរឈរទាំងពីរគួរតែសង្ខេប ដើម្បីងាយស្រួលបង្ហាញលើឧបករណ៍ចល័ត។
7. សំណួរ ត្រូវ/ខុស (True/False)
សិស្សកំណត់ថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ត្រូវ ឬ ខុស។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលត្រូវវាយតម្លៃ។
- ជ្រើសរើស ត្រូវ ឬ ខុស ជាចម្លើយ។
- កំណត់ពិន្ទុសម្រាប់សំណួរ។
ប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយផ្អែកលើចម្លើយដែលបានជ្រើសរើស។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- ការសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃព័ត៌មាន។
- សំណួរចំណេះដឹងរហ័ស។
- ការវាយតម្លៃការយល់ដឹងអំពីច្បាប់ ឬគោលគំនិត។
ចំណាំ
- សរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ឱ្យបានច្បាស់លាស់ ជៀសវាងឃ្លាដែលមិនច្បាស់លាស់។
- កុំបញ្ចូលគំនិតឯករាជ្យច្រើនក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ។
- កម្រិតការប្រើប្រាស់ពាក្យដាច់ខាតដូចជា "តែងតែ" ឬ "មិនដែល" លើកលែងតែវាត្រឹមត្រូវពិតប្រាកដ។
8. ត្រូវ/ខុស ច្រើនជម្រើស (តាមកម្រិតពិន្ទុ)
ប្រភេទសំណួរដែលមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ច្រើន។ សិស្សជ្រើសរើស ត្រូវ ឬ ខុស សម្រាប់ធាតុនីមួយៗ ហើយប្រព័ន្ធគណនាពិន្ទុដោយផ្អែកលើកម្រិតដែលគ្រូបង្រៀនបានកំណត់។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលខ្លឹមសារទូទៅ ឬស្ថានភាព។
- បញ្ចូលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដំបូង។
- ជ្រើសរើស ត្រូវ ឬ ខុស សម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមធាតុ ដើម្បីបញ្ចូលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្សេងទៀត។
- កំណត់កម្រិតពិន្ទុដោយផ្អែកលើចំនួនចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។
- ជ្រើសរើស បន្ថែមពិន្ទុតាមកម្រិត ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបន្ថែមចំណុចដៅនៃការដាក់ពិន្ទុច្រើនទៀត។
ឧទាហរណ៍នៃកម្រិតពិន្ទុ
- ត្រូវ 1 ធាតុ៖ 0.5 ពិន្ទុ។
- ត្រូវ 2 ធាតុ៖ 1 ពិន្ទុ។
- ត្រូវ 3 ធាតុ៖ 2 ពិន្ទុ។
- ត្រូវទាំងអស់៖ ពិន្ទុអតិបរមា។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- ស្ថានភាពដែលមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ច្រើនដែលត្រូវវាយតម្លៃ។
- តេស្តដែលតម្រូវឱ្យមានការដាក់ពិន្ទុដោយផ្អែកលើកម្រិតនៃការបំពេញ។
- ខ្លឹមសារដែលត្រូវការការវាយតម្លៃលើទិដ្ឋភាពដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។
ចំណាំ
- កម្រិតពិន្ទុនីមួយៗត្រូវតែត្រូវគ្នាឱ្យបានច្បាស់លាស់ទៅនឹងចំនួនធាតុដែលត្រឹមត្រូវ។
- កុំបង្កើតចំណុចដៅដែលត្រួតស៊ីគ្នា ឬរំលងករណីណាមួយ។
- ពិនិត្យមើលពិន្ទុអតិបរមានៃកម្រិតពិន្ទុមុនពេលបោះពុម្ពផ្សាយ។
- សេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗត្រូវតែអាចវាយតម្លៃថាត្រូវ ឬខុសដោយឯករាជ្យ។
9. ការផ្ទុកឡើងឯកសារ (File Upload)
សិស្សបំពេញកិច្ចការនៅលើឧបករណ៍របស់ពួកគេ ហើយផ្ទុកឡើងឯកសារលទ្ធផលទៅកាន់ NineQuiz។ គ្រូបង្រៀនបើកឯកសារដើម្បីពិនិត្យ និងដាក់ពិន្ទុដោយដៃ។
របៀបរៀបចំ
- បញ្ចូលខ្លឹមសារ និងតម្រូវការនៃកិច្ចការ។
- ផ្ទុកឡើងឯកសារសំណួរ ឬឯកសារយោងប្រសិនបើចាំបាច់។
- បញ្ជាក់ទម្រង់ឯកសារដែលសិស្សត្រូវបញ្ជូន។
- កំណត់ពិន្ទុអតិបរមា។
- បន្ទាប់ពីសិស្សបញ្ជូន សូមបើកឯកសារនៅក្នុងផ្នែកព័ត៌មានលម្អិតនៃការបញ្ជូនដើម្បីដាក់ពិន្ទុ។
សាកសមបំផុតសម្រាប់
- អត្ថបទតែងសេចក្តីវែងៗ។
- របាយការណ៍ ឬឯកសារខ្លីៗ។
- ការងាររចនា គំនូរ ឬរូបភាព។
- ឯកសារ Word, PDF ឬឯកសារជំនាញជាក់លាក់។
- ខ្លឹមសារដែលមិនអាចបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងប្រព័ន្ធបាន។
ចំណាំ
- បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ពីទម្រង់ ពិធីសារនៃការដាក់ឈ្មោះ និងដែនកំណត់ទំហំឯកសារ។
- ស្នើឱ្យសិស្សពិនិត្យមើលឯកសារមុនពេលដាក់បញ្ជូន។
- ឯកសារដែលបានបង្ហោះនឹងមិនត្រូវបានដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។
- កុំបើកឯកសារដែលគួរឱ្យសង្ស័យ ឬឯកសារដែលមានទម្រង់មិនត្រឹមត្រូវ។
- ស្នើសុំទម្រង់ទូទៅដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនងាយស្រួលក្នុងការពិនិត្យមើល។
ពិនិត្យឡើងវិញមុនពេលបោះពុម្ពផ្សាយ
- សំណួរទាំងអស់មានខ្លឹមសារ។
- ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់។
- មាត្រដ្ឋានពិន្ទុមិនបាត់បង់ ឬត្រួតស៊ីគ្នាឡើយ។
- ពិន្ទុសរុបត្រូវគ្នានឹងពិន្ទុអតិបរមានៃការប្រឡង។
- ឯកសារ និងរូបភាពអាចបើកបានជាធម្មតា។
- សំណួរសរសេរអត្ថបទមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់ពិន្ទុ។
- ចំណុចប្រទាក់បង្ហាញបានល្អទាំងលើកុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទ។
