Der Bereich Statistiken bietet einen Überblick über Ergebnisse, Bearbeitungszeit, Notenverteilung und die Richtig/Falsch-Quote jeder Frage.
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1. Übersichtsstatistiken
Gesamtzahl der Einreichungen
Zeigt die Gesamtzahl der vom System erfassten Einreichungen an. Wenn Schülern mehrere Versuche erlaubt sind, kann ein Schüler mehrere Einreichungen haben.
Durchschnittliche Punktzahl
Dies ist die durchschnittliche Punktzahl der in der Statistik enthaltenen Einreichungen. Diese Kennzahl hilft Lehrkräften, das allgemeine Abschlussniveau zu bewerten.
Eine niedrige Durchschnittspunktzahl kann aus einem schwierigen Test, mangelndem Wissen der Schüler oder ungeeigneten Antworten und Bewertungsskalen resultieren.
Niedrigste und höchste Punktzahlen
Der Bereich Min/Max zeigt:
- Niedrigste Punktzahl.
- Höchste Punktzahl.
- Die Differenz zwischen den beiden Punktniveaus.
Eine große Differenz kann auf ungleichmäßige Fähigkeiten der Schüler oder eine hohe Trennschärfe des Tests hinweisen.
Durchschnittliche Bearbeitungszeit
Zeigt die durchschnittliche Zeit an, die Schüler für die Bearbeitung des Tests benötigt haben.
Das System kann auch die Medianzeit anzeigen. Der Median spiegelt die typische Bearbeitungszeit oft besser wider, wenn es einige ungewöhnlich lange Einreichungen gibt.
Hinweis: Übermäßig lange Zeiten können darauf zurückzuführen sein, dass Schüler den Test offen gelassen haben, die Verbindung unterbrochen wurde oder keine kontinuierliche Aktivität stattfand.
2. Notenverteilung
Der Bereich Notenverteilung unterteilt die Ergebnisse in Stufen:
- Hervorragend.
- Gut.
- Durchschnittlich.
- Mangelhaft.
Jede Stufe zeigt die Anzahl der Einreichungen und den entsprechenden Prozentsatz an. Das Symbol N gibt die Anzahl der in die Analyse einbezogenen Einreichungen an.
Die Notenverteilung hilft Lehrkräften:
- Die allgemeine Schwierigkeit des Tests zu bewerten.
- Den Prozentsatz der Schüler zu bestimmen, die die Anforderungen erfüllen.
- Ergebnisse zu erkennen, die sich zu stark auf einer Stufe konzentrieren.
- Lehrinhalte oder Bewertungsskalen anzupassen.
Hinweis: Die Anzahl der in der Verteilung enthaltenen Einreichungen kann von der Gesamtzahl der Einreichungen abweichen, wenn noch nicht bewertete oder unbestätigte Punktzahlen vorliegen.
3. Statistiken pro Frage
Jede Frage zeigt:
- Richtig: Anzahl der richtigen Antworten.
- Falsch: Anzahl der falschen Antworten.
- Leer: Anzahl der unbeantworteten Fragen.
Farbbalken helfen Lehrkräften, Ergebnisverhältnisse schnell zu erkennen:
- Grün: richtige Antworten.
- Orange: falsche Antworten.
- Grau: leere Fragen.
Eine hohe Quote an falschen oder leeren Antworten kann auf eine schwierige Frage, unklare Formulierungen oder von den Schülern noch nicht beherrschte Inhalte hinweisen.
4. Sortierung der Fragenstatistiken
Standard
Zeigt die Fragen in der Reihenfolge an, in der sie im Quiz erscheinen.
Am häufigsten falsch
Bringt Fragen mit den meisten falschen Antworten nach oben. Lehrkräfte können diesen Modus nutzen, um Wissenslücken zu identifizieren oder problematische Fragen zu erkennen.
Am häufigsten richtig
Bringt Fragen mit den meisten richtigen Antworten nach oben. Dieser Modus hilft dabei, einfache Fragen oder Inhalte zu identifizieren, die die Schüler beherrschen.
Hinweise zur Analyse
- Schließen Sie die Bewertung von Freitextfragen ab und bestätigen Sie die Punktzahlen vor der Auswertung.
- Überprüfen Sie die Antworten erneut, wenn eine Frage eine ungewöhnlich hohe Fehlerquote aufweist.
- Verlassen Sie sich nicht allein auf die Durchschnittspunktzahl, um auf die Lernqualität zu schließen.
- Kombinieren Sie Notenverteilung, Bearbeitungszeit und Statistiken zu einzelnen Fragen.
- Bei Quizzes mit Zufallsfragen kann die Anzahl der Einblendungen pro Frage variieren, seien Sie daher vorsichtig beim Vergleichen.
