什么是布鲁姆认知目标分类学？
布鲁姆认知目标分类学是由本杰明·布鲁姆及其同事设计的教育理论框架，用于将学习者的认知水平从低到高进行分类。其层级包括：记忆、理解、应用、分析、评价和创造。
布鲁姆认知目标分类学已成为帮助教师设计课程、教学大纲和考试的优秀工具，能够培养学习者的思维能力，克服死记硬背和机械学习。
为什么在设计选择题测试时应应用布鲁姆认知目标分类学？
1. 增强区分度
基于布鲁姆认知目标分类学设计选择题测试时，教师可以确保试卷涵盖不同层级，有助于区分学生从一般到高级的能力。
2. 培养可持续的思维能力
鼓励学习者不仅仅记忆，还要深入理解、应用知识，并学会自我评估和创造。
3. 提高评分与评估效率
当每道题都明确对应布鲁姆的某一层级时，分析和评估结果会更加客观和科学。
布鲁姆认知目标分类学有助于解释人在获取和实践新知识时的学习过程：
- 在理解知识之前，必须先记住它。
- 只有理解了知识，才能应用它。
- 需要清晰地分析知识，才能为评价提供依据。
- 做出合理且有创造性的决策，需要对观点进行准确评价。
布鲁姆认知目标分类学——培训与学习目标的分层结构
根据布鲁姆认知目标分类学设计选择题测试指南
第一层级：记忆
目标：识别并回忆所学知识
题型：“谁？什么？何时？”
示例：“越南在哪一年获得独立？”
第二层级：理解
目标：解释、总结、举例说明知识
题型：“解释”；“为什么？意义是什么？”
示例：“高一生物：光合作用在碳循环中起什么作用？”
第三层级：应用
目标：将知识应用于新情境
题型：“解决问题，应用规则……”
示例：“已知三角形ABC，AB=5厘米，AC=6厘米，∠A=60°。请计算该三角形的面积。”
第四层级：分析
目标：分析结构、关系
题型：“分析、分组、分类”
示例：“下列句子属于哪种类型？请说明理由。”
第五层级：评价
目标：评论、批判、选择论据
题型：“评价、比较、对比”
示例：“你认为诗中哪种艺术手法更有效？”
第六层级：创造
目标：创造产品、制定计划、解决问题
题型：“规划、设计、改写……”
示例：“写一段描述你家门前那棵树的文字。”
根据布鲁姆分类学设计试题的建议比例
- 记忆+理解：40%（评估一般学生）
- 应用+分析：40%（培养思维能力）
- 评价+创造：20%（区分度，激励优秀学生）
使用NineQuiz根据布鲁姆认知目标分类学创建测试的指南
NineQuiz是一个帮助教师高效创建和管理选择题测试的在线平台。虽然NineQuiz尚未集成按布鲁姆认知目标分类学自动分类题目的功能，但教师可以运用对布鲁姆分类学的理解来设计题目，并利用NineQuiz的功能进行测试的组织与管理。
操作步骤：
- 确定学习目标：根据布鲁姆认知目标分类学，明确你想要评估的认知层级。
- 设计题目：根据所选层级编写相应题目。
- 使用NineQuiz创建测试：
- 访问 NineQuiz并登录你的账户。
- 创建新测试并输入你准备好的题目。
- 使用如题目乱序、设置时间限制、通过链接或二维码分享测试等功能。
为什么NineQuiz是实施布鲁姆认知目标分类学的合适工具？
虽然NineQuiz尚未能自动分析布鲁姆认知层级，但该平台为教师有效应用布鲁姆分类学提供了所有必要功能：
- 快速创建测试：你可以轻松根据预设认知层级设计选择题，并上传到系统供学生在线答题。
- 测试结果统计与分析：学生完成测试后，NineQuiz会显示详细统计数据，如平均分、错误率最高的题目，帮助教师清晰了解每位学生的能力。
- 自动乱序测试与题目：防止学生在考试期间互相传递答案，并支持按布鲁姆分类学建议的分层评估。
- 灵活的测试分享：通过链接或二维码，方便教师随时随地分发测试并跟踪结果。
在选择题测试设计中应用布鲁姆认知目标分类学，不仅能实现良好的区分度，还能促进学生更深入、更全面的思考。虽然NineQuiz尚未能自动分类布鲁姆层级，但它是教师轻松、快速、高效实施该方法的理想工具。
立即访问 👉 https://ninequiz.com