တင်ပြခြင်းသည် သင်တန်းခန်းထဲတွင်သာမက၊ ဘဝတစ်လျှောက်လုံးအတွက် အရေးကြီးသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုလည်း ဖြစ်သည်။ ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခု ပြုလုပ်နိုင်သော ကျောင်းသားများသည် ဆရာများနှင့် မိတ်ဆွေများထံတွင် ကောင်းမွန်သော အထင်ကြီးမှုရရှိနိုင်ပြီး၊ အဆင့်အတန်းများတိုးတက်လာပြီး၊ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကျွမ်းကျင်မှုများ တိုးတက်လာပြီး၊ လူအများရှေ့တွင် စကားပြောရာတွင် ယုံကြည်မှုရှိလာမည်ဖြစ်သည်။
သို့သော် ကျောင်းသားအများစုသည် တင်ပြရန်အခန်းသို့ တက်ရောက်စဉ်တွင် စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့် စိတ်လန့်မှုရှိနေဆဲဖြစ်ပြီး၊ မိမိပြောမည့်အကြောင်းအရာကို မေ့သွားမည်၊ သို့မဟုတ် အခြားသူများက ဆုံးဖြတ်မည်ဟု ကြောက်ရွံ့ကြသည်။ တကယ်တော့ တင်ပြမှုကျွမ်းကျင်မှုသည် လေ့ကျင့်နိုင်သော အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်သည် မှန်ကန်သော နည်းလမ်းများကို နားလည်ပြီး တစ်ဆင့်ချင်းလိုက်၍ တည်ငြိမ်စွာ လိုက်နာနိုင်ပါက အောင်မြင်နိုင်သည်။
ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခုကို ဘာတွေဖန်တီးပေးသလဲ?
ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခုသည် အသံမြင့်မြင့်၊ ထင်ရှားစွာ ပြောခြင်းသာမက၊ အောက်ပါ အချက်အလက်များပါဝင်ရပါမည်-
- အကြောင်းအရာသည် တိကျ၍ နားလည်ရလွယ်ကူပြီး ရည်ရွယ်ချက်အပေါ် အာရုံစိုက်ထားရမည်။
- စိတ်ဝင်စားဖွယ်၊ သဘာဝကျပြီး နီးစပ်မှုရှိသော တင်ပြပုံစံ။
- မျက်စိချိတ်ဆက်မှုနှင့် ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို သင့်တော်စွာ အသုံးပြုခြင်း။
- ပရိသတ်နှင့် အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု၊ အာရုံစိုက်မှု ထိန်းသိမ်းနိုင်ခြင်း။
- သန့်ရှင်းသပ်ရပ်ပြီး အကြောင်းအရာကို ထောက်ပံ့ပေးသော ဥပမာပုံများပါဝင်သော စလိုက်များ။
အထက်ပါ အချက်များအားလုံးပါဝင်ပါက သင်သည် ပရိသတ်ထံတွင် လွယ်ကူစွာ အထင်ကြီးမှုရရှိနိုင်ပြီး၊ မိမိ၏ တင်ပြမှုကို ပိုမိုကြာရှည်စွာ မှတ်မိစေပါမည်။
အသစ်စတင်သူများအတွက် ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခု ပြုလုပ်နည်း
၁။ အကြောင်းအရာကို ဗဟုသုတဖြင့် ပြင်ဆင်ပါ
အောင်မြင်သော တင်ပြမှုတစ်ခုသည် အကြောင်းအရာကို ဗဟုသုတဖြင့် ပြင်ဆင်ခြင်းမှ စတင်သည်။ ပထမဦးဆုံး သင်သည် အောက်ပါအချက်များကို သတ်မှတ်ရမည်-
- မိမိ၏ တင်ပြမှုအကြောင်းအရာသည် ဘာလဲ?
- မိမိ၏ ပရိသတ်သည် ဘယ်သူတွေလဲ?
- မိမိ၏ တင်ပြမှုကြာချိန် ဘယ်လောက်ကြာမလဲ?
ထို့နောက် မိမိ၏ အကြောင်းအရာကို အောက်ပါဖွဲ့စည်းပုံအတိုင်း ချရေးပါ-
- နိဒါန်း: မိမိကိုယ်တိုင်ကို မိတ်ဆက်ပါ၊ ခေါင်းစဉ်ကို တင်ပြပါ၊ မေးခွန်းဖွင့်တစ်ခု မေးပါ၊ ပုံပြင်တစ်ပုဒ် ပြောပါ၊ သို့မဟုတ် စိတ်ဝင်စားဖွယ် ကိန်းဂဏန်းတစ်ခုမျှဝေပါ။
- အဓိကအကြောင်းအရာ: အဓိကအချက်များကို အစီအစဉ်တကျ တင်ပြပါ၊ ဥပမာများထည့်ပါ။
- နိဂုံးချုပ်: အကြောင်းအရာကို အကျဉ်းချုပ်ပါ၊ အဓိကသတင်းစကားကို အလေးပေးပါ၊ အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုအတွက် မေးခွန်းဖွင့်တစ်ခု မေးပါ၊ သို့မဟုတ် ထူးခြားသော စကားပုံတစ်ခုဖြင့် ပြီးဆုံးပါ။
ဗဟုသုတဖြင့် ပြင်ဆင်ခြင်းသည် မိမိအတန်းထဲတွင် ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိစေပြီး၊ မိမိပြောမည့်အကြောင်းအရာကို မေ့သွားခြင်း သို့မဟုတ် ခေါင်းစဉ်ပျောက်သွားခြင်းမှ ကာကွယ်နိုင်သည်။
၂။ တင်ပြရန်မတိုင်မီ မကြိမ်ကြိမ် လေ့ကျင့်ပါ
ကျောင်းသားအများစုသည် အကြောင်းအရာကို စာရွက်ပေါ်ရေးထားလျှင် လုံလောက်သည်ဟု ထင်မှတ်ကြသော်လည်း အသံထွက်လေ့ကျင့်ခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးသည်။ ၎င်းသည် သင်အား-
- အကြောင်းအရာကို ကျွမ်းကျင်စွာ သိရှိနိုင်ပြီး စိတ်လှုပ်ရှားမှုလျော့နည်းစေသည်။
- မိမိအသံနှင့် ပြောဆိုမှုအမြန်နှုန်းကို သင့်တော်စွာ ချိန်ညှိနိုင်သည်။
- သဘာဝကျသော ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို လေ့ကျင့်နိုင်သည်။
- မိမိ၏ တင်ပြမှုကြာချိန်ကို ခန့်မှန်းနိုင်သည်။
သင်သည် မျက်နှာပြင်ရှေ့တွင် လေ့ကျင့်နိုင်သည်၊ မိမိကိုယ်တိုင် အသံသွင်းနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုရိုက်ကူးပြီး မိမိကိုယ်တိုင် သုံးသပ်ပြင်ဆင်နိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် မိသားစု သို့မဟုတ် မိတ်ဆွေများအား နားထောင်ပေးရန် တောင်းနိုင်သည်။
၃။ မိမိအသံနှင့် ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို ထိရောက်စွာ အသုံးပြုပါ
မိမိအသံနှင့် ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားသည် တင်ပြမှုတွင် အထင်ကြီးမှုအများစုကို ဖန်တီးပေးသည်။ သင်သည် အောက်ပါအချက်များကို ဂရုပြုရမည်-
- အသံမြင့်မြင့်၊ ထင်ရှားစွာ ပြောပါ၊ အလွန်မြန်လွန်းခြင်း သို့မဟုတ် နှေးလွန်းခြင်း မဖြစ်စေရ။
- အသံအနိမ့်အမြင့် ပြောင်းလဲပြီး အဓိကစကားလုံးများကို အလေးပေးပြောပါ။
- ပရိသတ်နှင့် မျက်စိချိတ်ဆက်ပါ၊ အခန်းအနှံ့ မျက်စိလှမ်းကြည့်၍ ချိတ်ဆက်မှုဖန်တီးပါ။
- ကိုယ်လက်ကို သဘာဝကျစွာ အသုံးပြု၍ အချက်အလက်ရှင်းပြပါ၊ လက်ခေါင်းထိုးခြင်း၊ တည်ငြိမ်နေခြင်း သို့မဟုတ် အမြဲလှုပ်ရှားနေခြင်း မလုပ်ပါနှင့်။
၄။ စလိုက်များကို ဉာဏ်စွမ်းဖြင့် အသုံးပြုပါ
သင်၏ တင်ပြမှုတွင် စလိုက်လိုအပ်ပါက-
- ရိုးရှင်းပြီး အရောင်ညီညွတ်မှုရှိသော၊ ဖတ်ရလွယ်ကူသော စာလုံးများပါဝင်သော စလိုက်များ ဒီဇိုင်းဆွဲပါ။
- စလိုက်တစ်ခုစီတွင် အဓိကစကားလုံး သို့မဟုတ် အတိုချုံးအချက်များသာ ထည့်ပါ၊ တင်ပြမည့်အကြောင်းအရာအားလုံးကို မထည့်ပါနှင့်။
- သင့်တော်သော ပုံများနှင့် ဇယားများကို ထည့်သွင်းပါ။
- စလိုက်သည် ထောက်ပံ့ပေးသည့်ကိရိယာသာဖြစ်သည်၊ အလွန်အားထားခြင်း သို့မဟုတ် တိုက်ရိုက်ဖတ်ခြင်း မလုပ်ပါနှင့်။
၅။ ပရိသတ်နှင့် အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်ပါ
တင်ပြခြင်းသည် “တစ်ဦးတည်းပြသခြင်း” မဟုတ်ဘဲ သင်နှင့် ပရိသတ်အကြား အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အောက်ပါအချက်များကို သေချာလုပ်ဆောင်ပါ-
- တင်ပြမှုအစတွင် သို့မဟုတ် တင်ပြနေစဉ်တွင် မေးခွန်းဖွင့်များ မေးပြီး ပရိသတ်ပါဝင်မှုကို လှုံ့ဆော်ပါ။
- ပရိသတ်၏ တုံ့ပြန်မှုကို စောင့်ကြည့်ပြီး မိမိပြောဆိုမှုအမြန်နှုန်းကို ချိန်ညှိပါ။
- နောက်ဆုံးတွင် မေးခွန်းဖွင့်တစ်ခု မေးပါ သို့မဟုတ် ပရိသတ်ထံမှ တုံ့ပြန်ချက်တောင်းခံပါ။
အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်ခြင်းသည် ပရိသတ်အာရုံစိုက်မှုကို ထိန်းသိမ်းပေးပြီး၊ သင်သည်လည်း အပြုသဘောတုံ့ပြန်ချက်ရရှိသောအခါ ပိုမိုအေးချမ်းစေပါသည်။
တင်ပြမှုတွင် မကြာခဏဖြစ်လေ့ရှိသော အမှားများနှင့် ရှောင်ရှားနည်း
- စိတ်လှုပ်ရှားမှုကြောင့် အလွန်မြန်စွာ ပြောခြင်း- အသက်ရှူမှုညီညီ လေ့ကျင့်ပါ၊ အချက်တစ်ခုစီပြီးတိုင်း ခဏရပ်ပါ။
- မှတ်စုကို အောက်သို့ကြည့်ခြင်း၊ မျက်စိချိတ်ဆက်မှုမရှိခြင်း- မျက်စိချိတ်ဆက်မှု လေ့ကျင့်ပါ။
- စလိုက်ဖတ်ခြင်းသာ ပြုလုပ်ခြင်း- အဓိကစကားလုံးများ ပြင်ဆင်ပြီး သဘာဝကျစွာ ပြောဆိုရန် လေ့ကျင့်ပါ။
- လက်နှင့်ခြေကို အလွန်လှုပ်ရှားခြင်း- မျက်နှာပြင်ရှေ့တွင် လေ့ကျင့်၍ ကိုယ်ခန္ဓာဘာသာစကားကို ထိန်းချုပ်ပါ။
- တင်ပြနေစဉ် မိမိပြောမည့်အကြောင်းအရာကို မေ့သွားခြင်း- မိမိပြောမည့်အကြောင်းအရာကို အပိုင်းပိုင်းခွဲပြီး မကြိမ်ကြိမ် လေ့ကျင့်ပါ။
ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခု ပြုလုပ်နိုင်ခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများ
- သင်တန်းအဆင့်အတန်းများ တိုးတက်လာစေသည်။
- ယုံကြည်မှုတိုးတက်လာပြီး လူအများရှေ့တွင် ပြောဆိုနိုင်သည်။
- ဆရာများနှင့် မိတ်ဆွေများထံတွင် ကောင်းမွန်သော အထင်ကြီးမှုရရှိစေသည်။
- ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကျွမ်းကျင်မှုများ လေ့ကျင့်နိုင်သည်။
- အနာဂတ် အင်တာဗျူးများ သို့မဟုတ် အလုပ်အကိုင်အတွက် အခြေခံတည်ဆောက်နိုင်သည်။
ထူးခြားသော တင်ပြမှုတစ်ခု ပြုလုပ်နိုင်ခြင်းသည် သဘာဝပေးတတ်မှုမဟုတ်ဘဲ လေ့ကျင့်နိုင်သော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်သည် ဗဟုသုတဖြင့် ပြင်ဆင်ခြင်း၊ တည်ငြိမ်စွာ လေ့ကျင့်ခြင်းနှင့် မှန်ကန်သော နည်းလမ်းများကို အသုံးချနိုင်ပါက တင်ပြရာတွင် ယုံကြည်မှုရှိလာပြီး၊ အဆင့်အတန်းများ မြင့်မားလာပြီး၊ ပိုမိုကောင်းမွန်သော အထင်ကြီးမှုရရှိလာမည်ဖြစ်သည်။
ယနေ့မှစတင်၍ မိမိ၏ အကြောင်းအရာပြင်ဆင်ခြင်း၊ အသံလေ့ကျင့်ခြင်း၊ စလိုက်များကို သင့်တော်စွာ အသုံးပြုခြင်း၊ ပရိသတ်နှင့် အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု တိုးတက်စေရန် တစ်ဆင့်ချင်း လေ့ကျင့်ပါ။ မိမိ၏ တိုးတက်မှုကို အချိန်တိုအတွင်း တွေ့မြင်ရမည်ဖြစ်သည်။