Di Vietnam, walaupun institusi pendidikan dan Kerajaan telah memberi tumpuan kepada pelaksanaan pelan transformasi digital, masih terdapat banyak kekurangan dan cabaran. Menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Vietnam, Nguyen Kim Son, “Dalam tempoh norma baharu, banyak sekolah berisiko kembali kepada kaedah pengajaran tradisional seperti sebelum ini. Ini adalah akibat yang tidak dapat dielakkan apabila usaha semasa pandemik hanya sekadar peralihan daripada komunikasi bersemuka kepada dalam talian, tanpa memenuhi syarat yang diperlukan dari segi infrastruktur dan perubahan dalam pemikiran pedagogi serta pengurusan.”
Apakah itu transformasi digital dalam sektor pendidikan?
Transformasi digital dalam pendidikan ialah penerapan menyeluruh penyelesaian teknologi dalam pengurusan dan inovasi kaedah pengajaran untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran, di samping membantu organisasi pendidikan beroperasi dengan lebih cekap dan teratur.
Secara keseluruhan, transformasi digital dalam sektor pendidikan memberi tumpuan kepada tiga bidang utama:
- Inovasi kaedah pengajaran: pembelajaran elektronik (e-learning), latihan realiti maya, bilik darjah pintar, dan sebagainya.
- Pengurusan pendidikan: alat operasi dan pentadbiran (pengurusan rekod, aset, carian maklumat, dan lain-lain)
- Teknologi di dalam bilik darjah: penambahbaikan alat dan kemudahan pengajaran.
Oleh itu, transformasi digital dalam pendidikan bukan sekadar menukar kaedah pengajaran dan pembelajaran. Skopnya sangat luas kerana teknologi perlu diintegrasikan dan dihubungkan secara menyeluruh sepanjang keseluruhan proses pengurusan dan operasi organisasi. Jika dilaksanakan dengan baik, ini akan menjadi satu langkah transformasi yang mengubah pemikiran pengurusan pendidikan, menjadikan pengajaran lebih mudah dan pembelajaran lebih berkualiti.
Manfaat transformasi digital untuk sektor pendidikan
Bagi sektor pendidikan, transformasi digital membawa banyak manfaat praktikal kepada unit latihan, guru, dan pelajar dalam jangka masa pendek dan panjang, khususnya:
1. Akses kepada pengetahuan yang lebih luas
Perkembangan sistem latihan dalam talian (e-Learning) dan alat kandungan digital telah memudahkan pelajar untuk mengakses kursus dan sumber pengetahuan. Dengan kaedah inovatif ini, proses pembelajaran tetap lancar dan tidak terganggu walaupun semasa penjarakan sosial akibat pandemik Covid-19.
Kini, pelajar dan guru boleh memilih untuk belajar secara dalam talian tanpa had masa atau lokasi. Di mana sahaja anda berada—di kawasan pedalaman atau luar negara—anda boleh menyertai kursus yang diminati asalkan mempunyai sambungan Internet yang stabil. Selain itu, perisian teknologi seperti teks ke suara juga membantu menghapuskan halangan untuk pelajar kurang upaya mengakses bahan pembelajaran.
2. Interaksi meningkat, kualiti latihan bertambah baik
Dengan inovasi dan penerapan kaedah pengajaran moden, model bilik darjah pintar telah diperkenalkan untuk meningkatkan hubungan dan interaksi antara guru dan pelajar.
Sesi kuliah dan makmal juga menjadi kurang membosankan apabila sekolah menggunakan perisian sokongan pengajaran seperti sistem makmal maya, teknologi realiti maya (VR), dan sebagainya. Ini mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan, meningkatkan pengekalan pengetahuan, dan mempertingkatkan kemahiran eksperimen pelajar.
3. Kecekapan pengurusan bertambah baik
Penggunaan penyelesaian perisian pengurusan telah membantu banyak unit latihan meningkatkan kecekapan operasi dan mengoptimumkan serta memperkemas operasi mereka.
Sebagai contoh, pusat dan sekolah boleh menggunakan teknologi untuk menguruskan jumlah peralatan dan kemudahan dengan mudah dan tepat, menguruskan notifikasi, dokumen keluar/masuk, atau kehadiran, penjadualan syif, serta pengurusan rekod kakitangan, guru, dan pelajar, dan sebagainya. Hasilnya, prestasi dan kualiti kerja di jabatan pentadbiran dan latihan bertambah baik.
4. Pengoptimuman kos operasi
Salah satu manfaat digitalisasi yang tidak dapat dinafikan, dalam mana-mana industri, ialah pengurangan beban kerja pentadbiran dan penjimatan kos operasi yang ketara sambil mengekalkan prestasi asas.
Pendigitalan proses membolehkan guru, jabatan, pelajar, dan ibu bapa bertukar maklumat, mengurus dan bekerjasama dengan mudah dan pantas. Bekerja dalam persekitaran digital menjimatkan masa, menghapuskan tugas yang tidak perlu, dan mengurangkan keperluan kakitangan, sekali gus membolehkan unit latihan mengoptimumkan kos operasi.
tadbir urus sekolah berpandukan data
