ໃນປະເທດຫວຽດນາມ, ແມ່ນແມ່ນວ່າສະຖາບັນການສຶກສາແລະລັດຖະບານໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການດຳເນີນການແປງດິຈິຕອນ, ແຕ່ຍັງມີຂໍ້ບົກພ່ອງແລະອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງ. ຕາມທີ່ລັດຖະມົນຕີກະຊວງການສຶກສາແລະຝຶກອົບຮົມຂອງຫວຽດນາມ ທ່ານ Nguyen Kim Son ໄດ້ກ່າວວ່າ “ໃນໄລຍະປົກກະຕິໃໝ່, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງກຳລັງສ່ຽງທີ່ຈະກັບຄືນໄປຫາວິທີການສອນແບບເກົ່າດັ່ງເດີມ. ນີ້ເປັນຜົນຕາມມາທີ່ຫຼີກລ້ຽງບໍ່ໄດ້ ເມື່ອຄວາມພະຍາຍາມໃນຊ່ວງເວລາການລະບາດໄດ້ແຕ່ປ່ຽນຈາກການສື່ສານແບບເຜີຍໜ້າໄປຫາອອນໄລນ໌, ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນໃນດ້ານໂຄງສ້າງພື້ນຖານ ແລະການປ່ຽນແປງທັດສະນະການສອນແລະການບໍລິຫານ.”
ການແປງດິຈິຕອນໃນວົງການສຶກສາແມ່ນຫຍັງ?
ການແປງດິຈິຕອນໃນການສຶກສາແມ່ນການນຳເອົາເທັກໂນໂລຊີມາໃຊ້ຢ່າງຄົບວົງຈອນໃນການບໍລິຫານແລະການປະດິດສ້າງວິທີການສອນໃໝ່ໆ ເພື່ອຍົກລະດັບປະສົບການຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ອົງການການສຶກສາດຳເນີນງານໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະຄອບຄຸມຫຼາຍຂຶ້ນ.
ໂດຍພາບລວມ, ການແປງດິຈິຕອນໃນວົງການສຶກສາມີຈຸດເນັ້ນຫຼັກ 3 ດ້ານ:
- ປັບປຸງວິທີການສອນ: e-learning, ການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍເທັກໂນໂລຊີສະຫມຸດຈິງ, ຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ ແລະອື່ນໆ.
- ການບໍລິຫານການສຶກສາ: ເຄື່ອງມືການດຳເນີນງານແລະບໍລິຫານ (ການຈັດການເອກະສານ, ຊັບສິນ, ການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນ ແລະອື່ນໆ)
- ເທັກໂນໂລຊີໃນຫ້ອງຮຽນ: ປັບປຸງເຄື່ອງມືແລະອຸປະກອນການສອນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການແປງດິຈິຕອນໃນການສຶກສາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ປ່ຽນແປງວິທີການສອນແລະການຮຽນ. ຂອບເຂດຂອງມັນກວ້າງຂວາງຫຼາຍ, ເນື່ອງຈາກເທັກໂນໂລຊີຈຳເປັນຕ້ອງຖືກບູຮານແລະເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຄົບວົງຈອນຕະຫຼອດຂະບວນການບໍລິຫານແລະດຳເນີນງານຂອງອົງການ. ຖ້າດຳເນີນການໄດ້ດີ, ນີ້ຈະເປັນກ້າວກະໂດດທີ່ປ່ຽນແປງຄວາມຄິດໃນການບໍລິຫານການສຶກສາ, ເຮັດໃຫ້ການສອນສະດວກສະບາຍຂຶ້ນ ແລະການຮຽນມີຄຸນນະພາບສູງຂຶ້ນ.
ຜົນປະໂຫຍດຂອງການແປງດິຈິຕອນສຳລັບວົງການສຶກສາ
ສຳລັບວົງການສຶກສາ, ການແປງດິຈິຕອນນຳມາຊຶ່ງຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ຫົວໜ່ວຍຝຶກອົບຮົມ, ຄູອາຈານ ແລະນັກຮຽນ ທັງໃນລະຍະສັ້ນແລະລະຍະຍາວ, ໂດຍລາຍລະອຽດດັ່ງນີ້:
1. ເພີ່ມການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້
ການພັດທະນາລະບົບຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌ (e-Learning) ແລະເຄື່ອງມືເນື້ອຫາດິຈິຕອນໄດ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຫຼັກສູດແລະແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ດ້ວຍວິທີການໃໝ່ໆເຫຼົ່ານີ້, ຂະບວນການຮຽນຮູ້ຍັງດຳເນີນໄປໄດ້ຢ່າງລື່ນໄຫຼ ແລະບໍ່ຖືກຂັດຈັງຫວະໃນຊ່ວງການຫ້າມເຂົ້າສັງຄົມໃນຊ່ວງໂຄວິດ-19.
ແທນທີ່ຈະຕ້ອງໄປໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນແລະຄູອາຈານປະຈຸບັນສາມາດເລືອກຮຽນອອນໄລນ໌ໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ ໂດຍບໍ່ຈຳກັດເວລາ ຫຼືສະຖານທີ່. ບໍ່ວ່າຢູ່ໃສ—ພື້ນທີ່ຫ່າງໄກ ຫຼືຕ່າງປະເທດ—ກໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດທີ່ສົນໃຈໄດ້ ຕາມເງື່ອນໄຂວ່າມີອິນເຕີເນັດທີ່ສະເຫມີນສະເຫມີນ. ນອກຈາກນີ້, ໂປຣແກຣມເທັກໂນໂລຊີເຊັ່ນການປ່ຽນຂໍ້ຄວາມເປັນສຽງກໍ່ຊ່ວຍລົບອຸປະສັກໃນການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາການຮຽນສຳລັບນັກຮຽນພິການ.
2. ເພີ່ມການປະຕິສຳພັນ, ພັດທະນາຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ
ຜ່ານການປະດິດສ້າງແລະນຳວິທີການສອນທັນສະໄໝມາໃຊ້, ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະໄດ້ຖືກນຳເຂົ້າມາເພື່ອເພີ່ມການເຊື່ອມໂຍງແລະປະຕິສຳພັນລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນ.
ການບັນຍາຍແລະການຝຶກປະສົບການໃນຫ້ອງປະດິດກໍ່ບໍ່ນ່າເບື່ອອີກຕໍ່ໄປ ເມື່ອໂຮງຮຽນນຳໂປຣແກຣມຊ່ວຍສອນເຊັ່ນລະບົບຫ້ອງປະດິດສະເໝືອນ, ເທັກໂນໂລຊີສະຫມຸດຈິງ (VR) ແລະອື່ນໆມາໃຊ້. ນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຕື່ນເຕ້ນ, ເພີ່ມການຈື່ຈຳຄວາມຮູ້ ແລະພັດທະນາທັກສະການປະດິດສຳລັບນັກຮຽນ.
3. ພັດທະນາປະສິດທິພາບການບໍລິຫານ
ການນຳໂປຣແກຣມບໍລິຫານມາໃຊ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຫົວໜ່ວຍຝຶກອົບຮົມຫຼາຍແຫ່ງພັດທະນາປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານ ແລະປັບປຸງການດຳເນີນງານໃຫ້ຄອບຄຸມຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຕົວຢ່າງ, ສູນແລະໂຮງຮຽນສາມາດນຳເທັກໂນໂລຊີມາໃຊ້ໃນການຈັດການຈຳນວນອຸປະກອນແລະສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະແມ່ນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຈັດການການແຈ້ງເຕືອນ, ເອກະສານເຂົ້າ/ອອກ, ຫຼືການເຂົ້າຮ່ວມ, ການຈັດຕາຕະລາງການເຮັດວຽກ, ແລະການບໍລິຫານຂໍ້ມູນພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະປຶກສານັກຮຽນ ແລະອື່ນໆ. ຜົນທີ່ໄດ້ຮັບຄືປະສິດທິພາບແລະຄຸນນະພາບການເຮັດວຽກໃນພະແນກບໍລິຫານແລະຝຶກອົບຮົມດີຂຶ້ນ.
4. ປັບປຸງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍການດຳເນີນງານໃຫ້ເຫມາະສົມ
ໜຶ່ງໃນຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ຂອງການດິຈິຕອນໃນທຸກອຸດສາຫະກຳ ແມ່ນການຫຼຸດພາລະງານບໍລິຫານແລະປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍການດຳເນີນງານໄດ້ຢ່າງມີນັຍະສຳຄັນ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາປະສິດທິພາບພື້ນຖານໄວ້.
ການດິຈິຕອນຂະບວນການເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານ, ພະແນກ, ນັກຮຽນ ແລະຜູ້ປົກຄອງສາມາດແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນ, ບໍລິຫານ ແລະຮ່ວມມືກັນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະວ່ອງໄວ. ການເຮັດວຽກໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນຊ່ວຍປະຫຍັດເວລາ, ລົບວຽກທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ ແລະຫຼຸດຈຳນວນບຸກຄົນ, ຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ຫົວໜ່ວຍຝຶກອົບຮົມປັບປຸງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍການດຳເນີນງານໃຫ້ເຫມາະສົມ.
