베트남에서는 교육 기관과 정부가 디지털 전환 계획을 실행하는 데 집중하고 있지만, 여전히 많은 미흡점과 도전 과제가 남아 있습니다. 베트남 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선에 따르면, “뉴노멀 시대에 많은 학교들이 이전과 같이 전통적인 교수법으로 되돌아갈 위험에 처해 있습니다. 이는 팬데믹 기간 동안의 노력들이 대면에서 온라인 소통으로 단순히 전환된 것에 불과하고, 인프라와 교수 및 관리 마인드셋의 변화라는 필수 조건이 부족했던 필연적인 결과입니다.”
교육 분야에서의 디지털 전환이란?
교육 분야의 디지털 전환은 관리와 교수법 혁신에 기술 솔루션을 종합적으로 적용하여 학습자의 경험을 향상시키고, 교육 기관이 보다 효율적이고 체계적으로 운영될 수 있도록 돕는 것입니다.
전반적으로 교육 분야의 디지털 전환은 세 가지 주요 영역에 중점을 둡니다:
- 교수법 혁신: 이러닝, 가상현실 교육, 스마트 교실 등
- 교육 관리: 운영 및 행정 도구(기록, 자산, 정보 조회 등 관리)
- 교실 내 기술: 교수 도구 및 시설 개선
따라서 교육 분야의 디지털 전환은 단순히 교수 및 학습 방법의 변화에 그치지 않습니다. 그 범위는 매우 넓으며, 기술이 조직의 전체 관리 및 운영 과정에 걸쳐 통합되고 연결되어야 합니다. 제대로 실행된다면, 이는 교육 관리 사고를 변화시키고, 교수 과정을 더욱 편리하게 하며, 학습의 질을 높이는 혁신적인 전환점이 될 것입니다.
교육 분야의 디지털 전환이 가져오는 이점
교육 분야에서 디지털 전환은 단기적으로나 장기적으로 교육 기관, 교사, 학습자 모두에게 많은 실질적인 이점을 제공합니다. 구체적으로는 다음과 같습니다:
1. 지식 접근성 향상
온라인 교육 시스템(e-Learning)과 디지털 콘텐츠 도구의 발전으로 학습자들은 강의와 지식 자료에 더 쉽게 접근할 수 있게 되었습니다. 이러한 혁신적인 방법 덕분에 코로나19 팬데믹 기간의 사회적 거리두기 상황에서도 학습 과정이 원활하게 지속될 수 있었습니다.
이제 학생과 교사들은 학교에 가지 않고도 시간과 장소에 구애받지 않고 온라인 학습을 주도적으로 선택할 수 있습니다. 어디에 있든—오지이든 해외이든—안정적인 인터넷만 있으면 원하는 강좌에 참여할 수 있습니다. 또한, 텍스트 음성 변환과 같은 기술 소프트웨어는 장애 학생들의 학습 자료 접근 장벽을 해소하는 데도 도움이 됩니다.
2. 상호작용 증가, 교육 품질 향상
혁신적이고 현대적인 교수법을 적용함으로써 스마트 교실 모델이 도입되어 교사와 학생 간의 연결과 상호작용이 증대되었습니다.
학교에서 가상 실험실 시스템, 가상현실(VR) 기술 등 교수 지원 소프트웨어를 활용함에 따라 강의와 실험 수업도 더 이상 단조롭지 않게 되었습니다. 이는 학습자에게 흥미를 유발하고, 지식의 정착률을 높이며, 실험 능력을 향상시킵니다.
3. 관리 효율성 향상
관리 소프트웨어 솔루션의 도입으로 많은 교육 기관이 운영 효율성을 높이고, 업무를 최적화하며, 체계적으로 운영할 수 있게 되었습니다.
예를 들어, 센터와 학교는 기술을 활용해 장비 및 시설의 수량을 쉽고 정확하게 관리하고, 공지사항, 문서의 수발신, 출결, 근무 일정, 교직원 및 학생 기록 관리 등을 효율적으로 할 수 있습니다. 그 결과, 행정 및 교육 부서의 업무 성과와 품질이 향상됩니다.
4. 운영 비용 최적화
어떤 산업에서든 디지털화의 부인할 수 없는 이점 중 하나는 행정 업무량을 줄이고, 기본적인 성과를 유지하면서도 운영 비용을 크게 절감할 수 있다는 점입니다.
프로세스의 디지털화로 교사, 부서, 학생, 학부모가 정보를 쉽게 교환하고, 관리하며, 신속하게 협업할 수 있습니다. 디지털 환경에서의 업무는 시간을 절약하고, 불필요한 작업을 없애며, 인력을 줄여 교육 기관이 운영 비용을 최적화할 수 있게 합니다.